特师附小2015-2016 年度第 二 学期

预约听课教案

学科：音乐

教材：苏教版

教学内容：《草原赞歌》

授课班级:九年级

执教者:颜红

授课时间：2016.3.14

教学目标:

通过图片欣赏演唱、欣赏、演奏等活动，使学生了解蒙古族风俗特点，感受音乐作品中表现的形象，感受小英雄对家乡、对幸福生活的热爱之情。

教学重点： 学唱歌曲

教学难点：节奏型：X·X X X和 X XX X X及蒙古民歌中衬词的运用

教学方法：欣赏法 讲授法 示范法 练习法

教学准备: 课件、打击乐器

教学时间：2016.3.14

教学过程：

一、导入

1、诗歌朗读：敕勒歌

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”大家知道这首诗描述的是哪里的风景吗？（草原）今天就让我们一起去欣赏一下草原风光。

2、谈话

在辽阔的草原上，居住着一个勇敢、热情的民族，你们知道他们是什么民族吗？ 

3、同学们了解蒙古族吗？今天颜老师带大家一起走进蒙古族。

4、说一说你知道的蒙古族歌曲。

5、今天颜老师给大家带来一首蒙古族歌曲，这首歌是一部同名动画电影——《草原英雄小姐妹》的主题歌。   

这是一个真实的故事……听了这个故事，你感觉到小姐妹有一种什么精神？（勇敢坚强）

6、小姐妹为什么能奋不顾身、战胜暴风雪，保护羊群？他们的力量从哪里来？

二、学唱歌曲

1、下面我们来听听他们心中的歌，赞美家乡的《草原赞歌》

   听完以后，请你告诉大家，这首歌最有特点的是哪一句？

2、说一说，模唱第五乐句

3、复听歌曲。

小朋友们唱的真好，让我们把这首歌再听一遍，唱到你喜欢的那句，你可以跟着音乐一起唱。

4、按节奏读歌词。

5、跟着音乐唱

这首歌应该用什么样的情感来演唱呢？特别是哪句呢？注意：要唱得饱满、喜悦，才会体现出蒙古人豪爽奔放的性格。

三、歌曲伴奏

1、边听歌曲边伴奏：双响筒

2、自由选择乐器为歌曲伴奏

四、本课小结

小结：今天通过学唱《草原赞歌》更了解蒙古的风俗以及民族的歌曲风味，从草原小姐妹身上学习了勇敢坚强的精神，希望同学们更加的热爱生活，热爱大自然。