单元内容：

智力游戏

教学内容：

水果配对

教学时间：

第十五周

教学目标：

1、通过观察、记忆，能够找出相同的两个水果          

2、培养学生的记忆力

教学

课时

分解：

第一课时：

一、导入：

1、PPT展示果园，师：今天老师带领大家一起来摘水果。

请C组学生上台摘水果，并说出水果名称。

二、活动

1、师：刚刚我们已经摘了许多水果了，现在我们把它们拿到教室来

（出示两个苹果卡片、两个梨子卡片、两个香蕉卡片、两个橘子卡片）

2、师：现在我们来玩一个游戏，我将这些卡片展示出来让你们进行记忆，

你们要记清它们的位置，记忆完毕后我将卡片反过来，你们翻出一个水果之后要再找出相同的水果才算赢。（老师进行示范）

3、学生先进行简单的记忆，先用4张卡片，让学生熟悉游戏过程，教师带领学生游戏。

4、如果记忆情况比较好，教师可以增加卡片数量

三、总结

同学们的记忆力真棒！教师给学生发奖励的水果。

第二课时

一、导入

师：同学们还记得我们上节课玩的游戏吗？想不想再玩一玩？今天的游戏可变难了哦！

二、活动

1、说明游戏过程，老师在昨天的卡片中又混入了一只小老鼠，如果同学们翻到了小老鼠就要被淘汰哦！

2、教师示范游戏

3、请一位学生上台试玩，若翻到老鼠即为淘汰

4、请两位学生上台比赛玩，教师可以视比赛情况添加老鼠数量

三、总结

同学们真棒！

单元内容：

游戏

教学内容：

杯子金字塔

教学时间：

第十六周

教学目标：

1、学生能够将杯子一层一层搭起来         

2、培养学生的合作能力

教学

课时

分解：

第一课时：

一、导入：

1、师：我这里有一些一次性杯子，请一位同学上来搭成金字塔的形状，你们可以吗？

2、师：刚刚我们是用手搭的，现在，不给你们用手，你们可以做到吗？

二、活动

1、说清游戏规则：用一根橡皮筋，上面栓四根绳子，绳子之间距离相等。师：我们就用这个神器来搭金字塔

小组四人合作牵起绳子的一头，将橡皮筋合作套在杯底，提起杯子放在相应的位置，然后再合力将橡皮筋拿起，同样的规则套在另一个杯底，学生的手只许碰线，不许碰杯子。

2、教师带领学生游戏，让学生掌握游戏技巧

三、总结

这个游戏需要四个同学合作完成，有一个同学如果力气用的太大，导致橡皮筋扯向自己，就不能将橡皮筋套进杯底，所以非常考验同学们的合作能力。下节课我们再接再厉。

第二课时：

一、导入

上节课我们玩了杯子金字塔的游戏，这个游戏需要大家怎么样啊？

（合作）

同学们有没有掌握游戏规则？让大家再练习练习后我们举行一个小比赛。

二、活动

1、小组之间练习，老师指导问题所在

2、两个小组进行比赛，哪个小组先搭好了金字塔就为获胜方。

三、总结

比赛十分激烈，我们为获胜的小组鼓掌，下一次看看我们能不能再把杯子搭高一点，到时候我们就比哪个小组搭的金字塔最高，好不好？