发布人：洪安娜  发布时间：2017/5/5 22:15:04

随着随班就读工作的深入开展，建邺区随班就读资源中心在前期广泛进入各校摸查随班就读儿童学习生活状态的基础上，于日前启动了针对肢体残疾学生的动作康复行动计划。中心充分利用校内康复设备和资源，以不定期的专业人员面对面评估指导、校内教师固定时间送康上门和校内个训等多种形式弥补肢残儿童康复训练课时不足或缺失的情况。5月4日，中心邀请南京特殊教育师范学院的宗尽炎老师指导动作康复团队对5名学生进行评估工作。

5名学生来自随班就读学校、送教上门对象和校内学生，此前中心工作人员通过访谈和观察搜集整理了学生基本情况和动作发展现状，也征询了解到孩子目前最大的障碍和不足。现场活动中，宗老师认真细致的与家长沟通，了解孩子目前康复训练项目，通过观察孩子粗大动作并结合手诊确切把握每个孩子基本能力。团队教师们各司其职细心地用视频、照片、文字同步记录孩子的每个动作起始状态以及下一阶段将要进行的训练项目要点和正确动作姿态，正是通过这样精准的记录方式才能给家长提供一份详细的康复训练计划和规范的方法技能指导，保证孩子家庭康复工作的科学有效。宗老师耐心细致地讲解示范每个动作的要领，手把手地指导家长正确进行动作练习。中心巡回教师们全程参与本次动作康复活动，将平时的理论学习和今天的现场实操紧密结合，不断体会感悟动作康复知识。通过和专家的答疑解惑提高了操作技能，也增强了今后为随班就读儿童开展康复服务工作的信心。

此次动作康复指导工作只是中心系列活动的一个开始，今后中心将持续“跟踪”特殊需要儿童，逐步计划完成言语沟通、情绪行为等几个团队的组建，用专业关注特殊儿童的发展，努力提高对全区特殊儿童的服务质量。（信息员 洪安娜）