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[内部]故事《母鸡萝丝去散步》教学设计
发布人:洪安娜  发布时间:2017/3/31 22:29:41
 

特师附小2016-2017年度第二学期

预约听课教案

学科:故事

教材:自选绘本

教学内容:《母鸡萝丝去散步》

授课班级:一年级

执教者:洪安娜

授课时间:2017.3.16

教学目标:

1.学生能够指认母鸡、狐狸,能听出母鸡的叫声。

2.能够观察图片,在教师的引导下用自己的语言叙述图片上的内容;培养学生看图说话的能力。

3.能够在教师的指导下尝试表演故事中的内容,演一演狐狸和母鸡。

教学重点:学生能够看图说话,对图片内容进行叙述。

教学难点:能够看懂图片,用自己的语言合适地表达出来。

教学方法:谈话法、观察法、情境表演

教学准备: 教学PPT、头饰

教学时间: 1课时

教学过程:

一.听一听 猜一猜

1.教师:老师今天带来一只小动物,请你们用小耳朵仔细听一听,猜猜是什么小动物?

(1)教师播放声音,学生猜一猜

(2)揭示、出示图片:母鸡(带领学生认一认、说一说)

2.教师:她就是我们今天要讲的故事里的一只母鸡,这只母鸡和我们人一样,有名字,她叫萝丝(出示萝丝,带领学生说一说)

3.出示背景图,学生观察

(1)学生观察图片,教师引导指出这是一个农场,母鸡萝丝生活在这里。

(2)出示:母鸡萝丝,问:你们看,萝丝要去干什么?(学生自由说一说)

(3)揭示:母鸡要出门去散步

4.出示课题:母鸡萝丝去散步(带领学生说一说)

二.绘本阅读

1.问:什么是散步?你们什么时候会去散步?

(1)学生说,教师总结

(2)问:你们看一看,母鸡萝丝是怎么走路的?

2.教师播放视频(萝丝散步的样子),学生观看,带领学生模仿。

3.教师:我们一起来看一看母鸡萝丝散步时发生了什么事情,好不好?

4.出示图片:

(1)问:你们在图片上看到了什么?

(2)问:母鸡萝丝要去干什么?

(3)出示:母鸡萝丝出门去散步(带领学生说一说)

(4)出示:狐狸。教师:你们看他是谁?你们猜一猜这只狐狸想要干什么?

5.问:狐狸想要吃萝丝,他是怎么走路的?

(1)教师播放视频,学生观看

(2)问:狐狸为什么要这样慢慢地、轻轻地走?

(3)带领学生模仿狐狸走路的样子

6.教师:我的天呐,母鸡萝丝会不会被狐狸抓到呢?我们一起看一看。

7.出示图片

(1)出示:她走过院子(教师读一读)问:母鸡萝丝在哪里?(指名学生指一指)

(2)问:狐狸在哪儿?(出示狐狸)狐狸干什么了?谁能学一学狐狸?(带领学生模仿狐狸跳起来的样子)

(3)问:你在图片上还看到了什么?(引导学生看到“钉耙”)

(4)问:你们猜一猜,母鸡萝丝会不会被抓住?我们接着看一看。

8. 问:你们想知道发生了什么吗?

(1)教师播放视频,学生观看

(2)出示图片

(3)带领学生看图叙述图片内容。

(4)指名学生模仿母鸡和狐狸

(5)问:母鸡萝丝有没有发现狐狸?(她还在继续散步)

(6)安全小知识:不要踩躺倒的物品

9.出示图片

(1)问:这是什么地方?你在图片上看到了什么?

(2)出示:她绕过池塘(教师说,带领学生说一说)

(3)问:狐狸在哪里?(出示狐狸)他是怎么出来的?(指名学生模仿)

(4)问:这次狐狸有没有抓到萝丝呢?

10.播放视频,学生观看

(1)问:狐狸有没有抓到萝丝?发生了什么事情?

(2)出示图片

(2)教师带领学生说一说图片内容

(3)问:母鸡萝丝有没有发现狐狸?

(4)带领学生分角色演一演

(5)结合图片告知学生在水边要注意安全

三.整体感知

播放视频,学生看《母鸡萝丝去散步》

四.课堂总结

教师:狐狸有没有抓到母鸡萝丝呢?我们下节课接着看一看

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