发布人：周莉  发布时间：2017/6/30 20:00:40

本学期我校德育工作在认真学习贯彻党的十八大和十八届六中全会以及省、市、区教育工作会议精神的基础上，坚持“育人为本、德育为先”的教育方针，聚焦学生核心素养，以培育社会主义核心价值观为主线，以“八礼四仪”教育为抓手，继续推进“新校区、新形象”及“美在外表、美在内心”系列主题活动，全面倡导各项文明礼仪行为，深入开展分层次、系列化的行为养成教育活动，强化德育工作过程性、实效性，努力打造以“立德树人”为核心的特小教育品牌。

一、加强队伍建设，明确育人责任

1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，在周五的教师例会上进行师德规范和师德精神以及教育理论和教育技巧的全员普及型培训，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。强调所有科任老师都是德育老师，都有育人的义务。在谁的课堂上出现教育的时机，都要及时抓住开展有效的教育；同样，在谁的课堂上出现问题，也要及时处理，不推诿，不遗留。

3、班主任是德育工作者队伍的主力军，本学期，我校继续强化班主任队伍的建设，先后有8人次的班主任赴本市及区内其他兄弟学校学习先进经验，提高了班主任的育人水平；通过德育论文评比、教育叙事、教育案例评比等活动，将班主任的日常经验提升为教育理论，提高了德育工作者的文化理论水平、师德修养和教科研能力。通过绿色班级、班级主页等常规工作的评比，肯定班集体创建中的创新做法和优秀案例，引领班主任相互学习，取长补短，形成良性竞争，为德育工作者搭建提升的平台，激励教师成长。

二、发挥阵地作用，规范日常德育

1、利用、开发好现有的学校文化资源，充分发挥良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。学校充分利用新校舍校园文化建设的契机对学生进行思想教育。本学期在一楼立柱和餐厅周围的围墙上，新增了社会主义核心价值观等文化宣传内容，校园各班教室的墙壁上，也时刻保持社会主义核心价值观、八礼四仪、小学生日常行为规范等内容，启迪和规范学生的日常行为。

2、深入开展好升旗仪式、入队仪式、宣传栏宣传等工作，促使我校宣传阵地工作开展正常规范，有序。学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言和学生表演的准备。学生国旗下表演是上学期试行的一项内容，通过上下两学期的尝试，这种在全校师生面前，结合规定主题的学生表演方式，发挥了较好的教育意义。学期末之际，组织开展了一年级小队员的入队仪式，给小队员们戴上了鲜艳的红领巾，强化了他们的小学生意识，为更好的规范行为，创造了教育时机。

3、 班会、队会活动是学生德育的主阵地。我校坚守班会、队会阵地，开展感恩教育、养成教育、安全教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动。不断丰富活动内涵，创新活动形式，增强活动实效性。力求通过活动引导学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活，从学生的现实生活、现实存在、现实活动出发，采取感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经历、去感悟，让德育成为生活，追求无痕的教育，真正成为日常生活德育。

三、开展主题活动，丰富德育内涵

1、结合春季、元宵节，开展了“巧手制花灯”活动。为促使学生加深对“社会主义核心价值观”的认识和理解，上学期末，学校德育部门发放了“变废为宝做花灯”活动通知，号召全校学生用家里的废旧物品，制作以核心价值观为主题的小花灯。通知发出后，全校学生积极响，本学期开学纷纷带来了自己制作的小花灯。这些花灯的原材料大部分来源于各种废旧物品，如用过的红包袋，喝完的饮料瓶，旧挂历，蛋糕盒等，经过巧妙构思和精心装扮，就制作成了各种小花灯。孩子们还不忘在花灯外加上本次活动的主题——24字的核心价值观。本次活动，不仅使学生了解元宵节的文化习俗，体验了亲手将废旧物品制作成花灯的乐趣，也再次将社会主义核心价值观深入内心。开学第一周学校特意组织了评比，评出6项作品为一等奖，7项二等奖，其余均为参与奖，并给制作者颁发了奖状奖品以示鼓励。

2、结合传统佳节，开展了“敬老孝亲”活动。敬老孝亲是中华民族的传统美德，在春节、元宵节这些传统佳节里，学校特意发出号召，号召全体学生在感受“佳节团圆”氛围的同时，弘扬传统美德，开展了“爷爷奶奶身边的暖炉”敬老孝亲主题活动。引导全体学生在节假日期间为家里的老人、亲人做力所能及的事，让他们感受自己的孝敬和温暖。开学初，各班级上报了1-2位典型，学校大队部进一步评选选出全校“敬老孝亲楷模”，并进行了表彰。  

 3、继续开展了“寒假好少年”主题活动。根据学生寒假在家的表现，评选出“家务小帮手”“学习小主人” “禁放小使者”“运动小健将”“文明小公民”“祝福小天使”八名“寒假好少年”，并利用大晨会时间，给予获奖学生以表彰。   

4、结合学雷锋活动，开展了“学雷锋、树新风 ”主题活动。号召全校学生，根据自己的能力水平，开展“我为家庭、我为班级、我为学校做好事”活动，低年级的学生在家中洗碗扫地，做一些力所能及的家务，中年级学生为班级服务擦黑板，抹桌椅，高年级的学生或为学校草地拔草，或抹滑梯上的灰尘。全校学生在力所能及的事情中，感受助人的乐趣。

5、结合妇女节，母亲节等节日，开展了“我送妈妈一份乐，感受妈妈万千情”活动。通过活动引导学生体验家长养育我们的艰辛，体验老师教育我们的辛劳，号召学生感恩老师、感恩父母、感恩亲人、感恩朋友。

四、开展共建活动，拓展德育外延

手拉手共建活动一直是我校的特色德育活动，本学期结合党建课题的申报，我校梳理了近年来，在学校党支部的领导下所开展的手拉手共建活动项目，深入思考了共建活动对学生品德培养的影响。本学期，我校开展的携手共建活动有：

1、3月3日，携手南京监狱五监区“惟勤”党支部，开展了“大手牵小手，爱心促成长”的主题共建活动。南京监狱“爱心成长基金”在我校正式启动，监狱民警代表向我校一年级朱文博同学捐赠3000元成长基金，用于定点资助朱文博同学的学习生活；同时，南京监狱与我校联合开展的“安全知识大讲堂（第二讲）”也正式开讲。监狱民警围绕网络犯罪以及校园斗殴的主题，用动画形式生动地给孩子们进行讲解，孩子们听得津津有味，收获颇丰。4月19日，南京监狱狱警再次走进校园，看望资助学生的同时，也与一、二年级的学生共同开展手工制作活动。

2、4月6日，携手南京烟草三分局开展了“爱心伴我行”共建活动。三分局的志愿者走进三年级教室，给小朋友们送上精心准备的学习用品，三年级的孩子们开心地拉着叔叔阿姨的手，邀请他们一起游戏。通过活动，我校学生不仅收获了一份份爱心礼品，更在交往中学习了文明礼仪和交往技能。

3、 5月18日，我校五、六年级的部分学生受邀到莫愁中专校，在艺术节活动中，与莫愁中专的学生同台表演手语舞蹈“隐形的翅膀”。这是我校学生第一次和正常学生同台演出，为了保证演出的效果，双方学校均进行了充分的准备。我校学生更是每天中午都集中到大厅，和莫愁中专的哥哥姐姐一起排练，一句歌词一句歌词的练，一个动作一个动作的学。通过这次活动，学生展示了自我，增长了自信。

4、5月31号，我校学生应邀来到国网江苏电力体验馆，开展手拉手共建活动。全体师生分两组，分别参观了印象苏电、坚强电网、亲情服务、畅想智能四个展厅，并开展了包粽子、制作绿豆糕活动。通过活动，学生不仅了解了多种发电形式、能源的传送运转等知识，更深切感受到社会对我们的关爱。

5、6月1日，江苏省邮电设计院和建邺区地税局两家共建单位的团员们也来到学校，和孩子们共同欢庆儿童节，并为孩子们送上六一礼物。邮电设计院的大哥哥大姐姐们走进五年级班级，佩戴上鲜艳的红领巾和孩子们一起玩游戏，一起重回美好童年年代。五年级学生在游戏中礼貌、谦让的言行，让共建单位的客人赞叹不已。

五、开展区域活动，展示德育特色

因拆迁等客观因素的制约，我校近几年未开展面向全区的大型德育活动。随着回迁后各项工作逐渐走上正轨，本学期我校申报了一场区域性德育展示活动。5月25日上午，区教育局德体卫艺科陈国庆科长、区德育研究中心马菊华主任、及兄弟学校分管德育领导、家长代表以及共建单位代表一起，共同观摩了我校“为你，千千万万遍”劳动技能展示活动。本次劳动技能竞赛项目都是选自孩子日常生活中必须掌握的一些基本生活自理、家务劳动的技能，并根据学生的年龄特点、水平高低，分成2-3组，每组要求逐渐递增。经过前期筹备中的一遍遍教、一遍遍练，现场会中每一位学生都表现出了自己的最高水平。通过展示活动，给学生创设了练习的机会和展示的舞台，促进了学生生活自理能力、简单家务能力的提高，促进了学生爱劳动、自己事情自己做、劳动光荣等意识的建立。

在活动中，全体师生齐心协力，展示出我校的良好风貌，同时也提升了其他兄弟学校和上级主管部门对我校的认识，展示了我校对特殊学生的特色德育。

六、开展游览活动，装点德育色彩

智障学生因种种原因，生活的空间非常狭小，常常是学校、家庭两点一线。这种模式，在一定程度上桎梏了学生实践、适应等能力的发展。此前，我校也多次开展游览活动，带领学生走出校门，走进自然，走入社会，感受自然之美，体验社会之善。本学期，在此基础上，我们再次大胆尝试，于4月1日带领学生来到浦口雨发生态园开展游玩活动。雨发生态园以游玩各种游乐设施设备为主，因近年来我校学生残疾程度加重，这种游玩类活动，风险比较大，学校开展得不多。但为了丰富学生的生活，本学期学校特意进行了尝试。经过前期的多方沟通，积极筹备，最终确定每位孩子玩8项，由熟悉学生的班主任老师和孩子自己共同商定具体玩哪些。通过这样的尝试，学生既玩了平时接触不到的游乐项目，又在一定的程度上限制了活动量，保证了安全。活动开展得非常顺利，通过活动，学生不仅收获了快乐，还学会了如何排队等待，学会了谦让，学会了分享心中的欢乐。

七、开展老少同乐，延展德育形式

我校是南京市退教协先进集体，退休教师有着丰富的教育经验，是学校开展学生德育活动的有力帮手。学校十分重视退教协工作和关心下一代工作，一直保持着和退休教师的密切联系，充分利用老领导老教师丰富的育人经验，推进学生思想道德建设，延展我校的德育形式。本学期，我校退休教师先后四次来到学校，除观摩课堂教学，观摩劳动技能展示德育现场会外，还包括：

1、4月11日，学校邀请退休教师，原学校副校长王德如到学校，结合清明节，对学生开展革命传统教育。讲述革命前辈们是如何为了新中国的成立，抛头颅、洒热血，引导学生感受我们美好生活的来之不易。

2、5月19日上午，结合助残日，学校关工委组织了主题为“爱心陪伴成长”的助残日活动。退休老教师们回到熟悉的校园，耐心地手把手带着学生择菜、做馅料、包饺子，最后再给全校学生集体品尝。我校退休教师虽然离开了曾经奋斗的讲台，但是对孩子的爱却始终没有淡却，依然深深关爱着这群特殊而又普通的孩子。通过本次活动，同学们不仅品尝到美味的饺子，更向退休教师学习了包饺子的技能，体会到劳动和分享的乐趣。

我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但是和先进学校德育工作比起来还有一定的差距，还有待于进一步改进和提高，今后，还将加强教育理论的学习和研究，不断加强德育工作的针对性和创新性，使我校德育工作迈上一个新的台阶。

 

 

 

南京特师附小

2017.6.