单元内容：

保护耳朵

教学内容：

耳朵的构造

教学时间：

第二、四周

教学目标：

1、了解耳朵的相关知识。

2、了解耳朵是如何听到声音的。

3、知道要保护自己的耳朵。

教学课时

分解：

第一课时：

一、导入新课

1、播放动物的叫声，说出这是什么动物？

说说你是怎么知道的？

2、导入：你知道耳朵如何会听到声音呢？

今天我们一起来学一学。

二、新授

1、互相观察同学的耳朵。

   说说耳朵的样子。

   了解耳朵的外部构造：耳廓、耳垂、外耳道口。

2、生想一想：耳廓和外耳道口有什么作用？

小游戏：如何将声音放大和变小？

生将手放在耳朵旁试一试，感受声音是否放大了？

将外耳道口堵住，又会怎样了？生再试一试。

3、总结：耳朵是人体的听觉器官。

耳廓：收集声音。

外耳道口：声音进入的通道

三、巩固练习

   说说：五官的名称和作用

第二课时

一、复习导入

1、看图指一指耳朵的外部构造，说出它们的作用。

2、耳朵里面是什么样子的呢？

   我们一起来看看吧。

二、新授

1、看图了解耳朵的内部构造。

2、师讲解耳朵的内部构造及作用

⑴外耳道：声音传入的通道

⑵鼓膜：声音震动鼓膜

⑶听小骨（三块：锤骨、砧骨、镫骨）：传递声音

⑷半规管和耳蜗：传递声音至听神经，

3、耳朵为什么会听见声音呢？

   播放视频，生了解耳朵听见声音的秘密

4、耳朵小知识：

   耳朵还是人体的平衡器官，和人的晕车晕船有关。

三、小游戏：听听老师做什么？

生闭上眼睛，师做一些可以发出声音的事情，让学生猜一猜，老师在做什么？（喝水、端桌子、开窗户等。）