单元内容：

纸上“连连看”

教学内容：

纸上的图片配对

教学时间：

第十七、十八周

教学目标：

1.学生能够理解游戏规则，有秩序的进行游戏。

2.培养学生的图形记忆，根据记忆进行配对。

3.让学生感受游戏带来的快乐，对纸上游戏产生兴趣。

教学课时分解：

第一课时：

一．导入

出示电脑小游戏:：连连看。

（1）问：你们知道这是什么游戏吗？（学生自由说说游戏玩法）

（2）指名学生上来玩一玩。

二．新授

1.揭示：今天，我们不在电脑上玩连连看，我们来玩纸上连连看。

2.教师出示一组随机打乱的图片（10张，3组），可以进行两两配对。

（1）学生指认图片上的事物。

（2）教师说明游戏规则。

3.教师带领、指导学生进行游戏。

4.分发准备好的图片，学生分组进行游戏。（可以交换分组）

三．总结

今天这节课我们玩了纸上连连看，很有趣吧？

我们没有电脑的时候，也可以和小伙伴一起玩！

第二课时：

一．导入

 1.出示图片（迷宫）：学生指认是什么，并尝试走出迷宫。

2.提问：上节课我们玩了什么？

揭示：纸上连连看。

二．新授

1.指出：这节课我们继续玩一玩纸上连连看。

2.出示纸上连连看图片

（1）学生观察，说说与上节课图片的区别、不同。

（2）教师揭示，指出其中的不同。

3.指名学生上来试一试纸上连连看。

4.分发游戏纸，学生分组进行游戏。（学生可以交换分组、游戏图片）

三．总结

其实，还有很多好玩的游戏，适合我们大家一起玩。电脑上的游戏虽然好玩，但是很多时候只能一个人玩，还对眼睛比好。所以，我们应该多玩一玩这类的游戏。