良好习惯的养成

李雯青

各位家长，上午好：

今天我们坐在这里一起讨论孩子良好学习习惯和行为习惯的培养问题。我们都知道，每个孩子之间存在个体差异。父母只有根据孩子的特点，因材施教，才会少一些困惑，多一些明智；孩子也才会少一些挫折，多一些成功。

一、关于学生的家庭作业及辅导。

经过几年的学习，我们班的孩子的识字量还是比较多的。但是经常有家长向我反映 “我家的孩子怎么就是记不学过的字？”或是“我家的孩子怎么今天学明天就忘了呢？”其实，我班大部分的孩子都存在记忆方面的缺失，短暂记忆能力不错，达不到长效记忆。所以光靠课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们家长在每天督促孩子完成家庭作业以后可以和孩子读读认认当天新学的字。因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，在别的书上又不认识了。当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。

二、关于读书方面。

我们要求孩子能用普通话正确、流利地朗读、背诵课文。因此我们家长对孩子每次的口头作业也不能忽视。经常性的让孩子读读课文、练习说话。光听还不行，一定要坐下来，拿上孩子的书，逐字逐句的检查，要保证一字不错一字不漏，这对孩子在考试完成“按课文内容填空”一类的试题是很有用处的。我们在早读课的时候要求孩子用手指指着字一个字一个字地读，在家也是同样的要求。

作为班主任，我还想说的是我们在关注孩子的学习时，也不要忽略对孩子行为习惯、道德品质的培养。我想提出以下建议：

1、在孩子面前我们要注意自己的言行举止。在孩子面前尽量不要有粗暴的语言和行为。因为孩子是最爱模仿的。有些孩子经常有粗话脱口而出，他的这些话从哪里来，一定是从身边的人学来的。这一点我们家长一定要注意。

2、我们要经常教导孩子与人相处要谦让，不能处处占先，一点亏都不能吃，这是一种自私的表现。和同学之间发生矛盾了，要正确处理，不能出手就打。

3、一旦孩子出现了说谎或拿别人东西等行为时，一定要严厉的进行教育，杜绝再有第二次此类事情发生。要让孩子意识到这样的事绝对不能做。因为有了第二次就会有第三次，养成习惯再想改就难了。

4、发现问题及时与老师联系。

　　尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

对我以上发言我也希望家长可以谈谈自己的想法，以便于让我们更清晰地了解你的孩子。各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！