特师附小2015---2016年度第二学期德育工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大和十八届五中全会以及省、市、区教育工作会议精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，围绕“落实学校新校建设，走好内涵发展之路”的目标，在坚持“育人为本、德育为先”教育方针的基础上，以培育社会主义核心价值观为主线，以“八礼四仪”教育为抓手，深化“新校区、新形象”主题活动，全面倡导新校园的各项文明礼仪和感恩行为，深入开展分层次、系列化的行为养成德育活动，强化德育工作过程性管理，努力打造以“立德树人”为核心的特小教育品牌。

二、重点工作

1.加强德育队伍建设，强化德育基础保障。

加强班主任学习，依托区德育研究中心、区德育中心组，加强对学校德育工作的指导，提高学校德育工作水平。

结合市区德育学科带头人、德育名师、区第三届班主任基本功大赛等推荐评比活动，开展校内研训，不断提高班主任政治思想素质和业务能力。

继续认定星级班主任；积极参加试点导师制、班级教育小组等活动；鼓励教师将教育经验转化为德育科研成果，推荐优秀德育论文参加市区评选。

2.落实常规德育，提高德育规范化水平。

规范升国旗仪式。严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗、国情教育。国旗下讲话做到有计划、有重点。定期定人进行升国旗仪式的培训，规范升旗手、护旗手的动作行为，并培养学生梯队。尝试国旗下讲话由教师和学生共同负责，单周由教师宣讲，双周由学生围绕指定主题以节目形式呈现。

开展最美班级评比活动。落实班主任工作目标责任制，充分利用主题班会、专题讲座晨会等形式，组织学生认真学习和理解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校的校纪校规，深化八礼四仪，集中进行行为规范系列教育。采用流动红旗评比的方式，由护导教师和值班大队委进行量化打分，每月评选出常规评比最美班级。

通过节假日、纪念日、主题日等少先队活动，及法制教育、心理健康教育等主题教育活动，全面促进学生队员健康成长。联系共建民警，开展送法进校专题活动。强化学生法纪教育，增强学生的法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益。充分发挥全体心理健康教育教师及心理志愿者的作用，对学生开展各类心理咨询活动，促进学生健康成长。

3.开展主题月活动，突出活动的实效性。

以养成基本文明礼仪和良好行为习惯为核心，扎实开展主题教育月活动。本学期的主题为：

三月，绿色环保教育；结合植树节，教育学生从自我做起，为环保出力。各班级开展垃圾分类金点子和环境保护我能行等活动，引导学生树立保护环境就是保护我们人类自己的意识。开展学生春游活动，带领学生走近自然，感受自然的美丽。

四月，革命传统教育；结合清明节，邀请关工委老教师给学生讲述革命故事，引导学生了解革命历史，体会当今幸福生活的来之不易，激发学生的感恩意识，感激他人，感激社会。

五月，快乐阅读教育；结合读书节，培养学生阅读的习惯，组织手拉手共建活动——“同读一本书”，鼓励学生克服自身的困难，从书中寻找知识和乐趣。

六月，感恩分享教育；结合端午节，引导学生认识传统节日，了解传统民俗，开展传统节日分享活动，激发学生的分享意识，并逐步从分享食品提升到分享快乐。

4.推进和谐优美校园文化建设，优化学生成长新环境。

协助学校各部门，对新校园进行合理布置，增添教育亮点，打造馨香浓厚的育人氛围。各班级以班风和校风的建设为核心，创设良好的班级文化氛围，以“最美班级”评比为抓手，围绕三月的植树节、五月的读书日，共同打造最美、最富有文化内涵的班级文化。

重视校园制度建设，完善育人机制。提倡新校园中名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗，并由专人负责检查、评比，形成人人参与学校文化建设的良好氛围。

重视班级主页的宣传阵地作用，学校集体活动及班级特色活动要及时宣传，让家长知晓，让社会知晓；定期引导各班级教师，相互学习班级主页，相互借鉴共同提高。学期末进行班级主页评比活动，以评比促实效。

5.多角度评优评先，建立立体化德育评估机制。

继续开展“闪光小水滴”评优活动，发掘学生的点滴进步，在中队层面开展表扬激励活动，树立学习的榜样。

继续开展“假期小能手”“特小之星”等评优评先活动，从大队层面，大力宣传优秀学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

继续开展“最美班级”“智慧书屋”等评比活动，从班级整体层面表扬先进，树立榜样，提高班主任和学生的班集体意识。

6.开展共建活动，建立共建资源库。

将特色手拉手活动与德育队伍资源库建设相结合，梳理共建单位人员，初步建立我校德育志愿者资源库，壮大德育队伍，并实行规范管理。牵手南京财经大学志愿者群体，围绕“我有我的拿手绝活”主题，开发落实特色手工项目，以特色手工作品激发学生的自信，以拉手共建活动提高学生的交往能力和社会适应能力。牵手东南大学志愿者群体，开展“同读一本书”活动，培养学生的阅读习惯。牵手思源社，开展心理健康活动，提高学生的心理健康水平。

7.加强与家长的联系，全面促进学生发展。

积极参与区家长学校总校建设，尝试开发“特殊儿童家庭教育课程项目”，通过家长会、家长学校、家校练习册、校讯通等形式，为学生家庭提供适切的家庭教育指导和服务，全面构建学校社会家庭横向沟通的立体网络，全面提升家教知识普及率和家长科学教子能力。

8.结合“关工委常态化合格单位”回头看考核工作，加强学校关工委队伍建设。丰富学校关工委工作的形式和内容；充分利用老领导老教师的丰富经验，推进学生思想道德建设。

具体工作安排：

二、三月：

1、班主任工作会议，了解学生寒假生活，做好“寒假小能手”申报，进行表彰。

2、各班级拟定班级工作计划。

3、各班级继续深化本班特色手工活动，凸显班级特色。

4、继续开展行政领导文明礼仪检查活动，奖励文明行为。

5、结合学雷锋日，开展“文明有礼的特小人”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等系列活动，引导学生对照自己的言行，对照“八礼四仪”的要求，做文明有礼的特小人。

6、结合“妇女节”，各班级以“妈妈（老师），我爱你！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

7、结合植树节，“与小树手拉手”活动，低年级学生了解树的生长过程和作用，中高年级学生种植一种植物。开展“树的作用”环境保护知识讲堂，开展环保教育；各班级美化教室，4月开展绿色班级评比活动。

8、结合全国中小学生安全教育日，举行“与健康相伴，与安全同行”教育活动。

9、开展学生春游活动，带领学生走进自然，感受自然的美丽。

10、结合德育主题活动月，评选“特小之星”。。

11、针对评选条件，推荐优秀班主任，申报区德育学科带头人。

四月：

1、结合清明节，开展扫墓、班队会等活动，学习革命精神，开展革命传统教育。

2、邀请关工委老教师给学生讲述革命故事，引导学生了解革命历史。

3、结合“四·二十二”世界地球日和江苏爱鸟周，举办公益讲座：地球—我们的家园，继续向学生进行环保教育。

4、结合“南京解放日”，开展“南京——我的故乡”活动。高年级学生和父母一起，拿出手机或相机，拍一拍南京新貌，带到学校共同欣赏。

5、班主任申报校内培训讲座，开展班主任校本培训，引导班主任逐步完成经验型向理论型的过渡

6、结合德育主题活动月，评选“特小之星”。

7、开展绿色班级评比活动。

五月：

1、重视班主任队伍的培养，继续发挥星级班主任的引领作用，抓实抓细各项常规工作，用好《班级工作记录本》。

2、庆祝“五•一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

3、结合市区读书节活动安排，开展“我阅读，我快乐”活动。

4、邀请志愿者或家长，开展“同读一本书”阅读活动。

5、结合助残日开展“行动回报您”感恩活动。

6、各班级准备节目，筹备“六一”庆祝会。

7、积极参加区德育论文、心理健康教育论文、心理健康教育优秀活动方案评选活动。

8、结合德育主题活动月，评选“特小之星”。

9、开展“智慧书屋”评比活动。

六月：

1、结合“六·一”儿童节，开展庆祝活动。

2、结合禁毒日，开展禁毒教育。

3、结合“六·五”世界环境日，对学生进行环保教育。

4、结合端午节，开展传统节日认识及分享活动。

5、开展“班级主页”评比活动。

6、严格制度，规范程序，开展“星级班主任”的推荐认定工作。

7、召开家长会，进行家长学校相关知识培训指导。

8、少先队大、中队及学校德育工作总结。

9、做好假前学生安全教育工作。

南京特师附小

2016年2月