特师附小2016——2017年度第二学期

预约听课教案

学科：语文

教材：选自《快乐生活》

（二年级下）

教学内容：刷牙

授课班级:二年级

执教者:叶思颖

授课时间：3.21

教学目标:

1、认识词语“刷牙”及有关词语内容。

2、能正确认读书写掌握生字的音形义理解词义

A组：能认读书写生字，能用生字尝试组词，练习说话。

BC组：在老师的帮助下跟读生字词，找出与词语相对应的的图片。

3、教育学生正确的刷牙方法，养成良好的护齿习惯。

教学重点：

正确掌握生字的音形义及书写。

教学难点：

正确理解词义会用生字扩词，词语说句子。

教学方法：

讲授法、练习法、游戏法。

教学准备:

多媒体电脑、视频仪、教具。

教学时间：

 1课时

教学过程：

一、图片导入：

1、师：你们看看这些人怎么了？你来猜一猜。

2、师：那怎样能够预防牙疼呢？你有没有好办法？

3、揭题：刷牙

二、新授：

1、游戏《护牙小卫士》介绍

师：你们想不想玩游戏获得护牙勋章？

教师介绍《护牙小卫士》游戏任务：任务一：我会认；任务二：我会做；任务三：我会写。

2、任务一：我会认

（1）认读词语：刷牙（全班齐读、个别读）

（2）认读句子：阿姨在刷牙。哥哥在刷牙。

（3）语训： 我在刷牙。（李泽奇）

我会自己刷牙。（王天意）

曹京在刷牙。（全班、曹京）

我每天都刷牙。（邱子轩）

我们早晚都要刷牙。（全班）

（4）认一认刷牙需要哪些工具

（5）考考你：工具，刷牙图片

3、任务二：我会做

（1）图片介绍正确刷牙方法

（2）视频介绍正确刷牙方法

（3）教师演示正确刷牙方法

（4）学生动手尝试刷牙

（5）考考你：他做的对不对

4、任务三：我会写

（1）认读词语及生字

（2）分析生字结构

（3）学习生字笔画：电脑范写、生说笔画

（4）组词训练

（5）分组课堂反馈练习：A组抄写生字；B组拼生字

三、总结

1、恭喜所有同学完成三个任务总结今天学习的内容。

2、颁发护牙勋章进行健康教育：可以将我们的护牙勋章贴在刷牙的镜子上每天提醒自己要正确刷牙。