特师附小2016——2017年度第二学期

预约听课教案

学科：语文

教材：选自《快乐生活》

（四年级下）

教学内容：青岛

授课班级:四年级

执教者:朱芸

授课时间：3.10

教学目标:

1、正确读、写生字词

2、了解“青岛”这座海滨城市

3、欣赏青岛的美丽风景，产生对海滨城市的喜爱

教学重点：

能够正确读、写生字词。

教学难点：

    了解青岛，产生对海滨城市的喜爱。

教学方法：

讲授法、讨论法、观察法。

教学准备:

多媒体电脑、图片、视频。

教学时间：

 1课时

教学过程：

一、视频导入：

1、介绍青岛的视频

师：视频中介绍的这个城市漂亮吗？今天我们一起认识这座美丽的——青岛

2、导入新课：青岛

二、认读字词

1、师范读、生跟读

2、指名读词语

3、齐读词语

三、了解海滨城市——青岛

1.师：森林有两个小伙伴想跟大家一起走进青岛，他们是谁呢？（熊大、熊二）

2. “青岛”的名字由来：城区内一处海湾小岛得名，岛上绿树成荫，终年郁郁葱葱。

“青”——绿色

3.熊二提出问题：青岛是一个什么样的城市？

师:观察图片，一起回答问题 ：青岛是一个（ 海滨 ）城市。

4.青岛第一站：

奥林匹克帆船中心

2008年北京奥运会 奥林匹克帆船运动

青岛第二站：

金沙滩  亚洲第一滩

四、语训练习

师：蹦蹦没有和熊大、熊二一起去青岛，他想知道青岛是一个什么样的城市？

熊二：青岛是一个（ 海滨 ）城市。

熊大：青岛是一个（ 美丽 ）的海滨城市。

五、学写生字

1、分析生字结构：

岛：半包围结构   部首：山

2、理解字义：

小鸟在水中的小山上休息的地方。后指四周环水的陆地称为“岛”。

3、组词：

岛（ 青岛 ）（ 海岛 ）（ 小岛 ）

六、巩固练习：

1、比一比、组词

鸟（    ）

岛（    ）