特师附小2016-2017 年度第 二 学期 预约听课教案 |
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学科:音乐 |
教材:自编 |
教学内容:《军歌嘹亮》 |
授课班级:九年级 |
执教者:颜红 |
授课时间:2017.3.22 |
教学目标: 1、通过听赏军歌,使学生了解军歌的定义、分类,感受军旅歌曲表达的不同情感,并能正确进行分辨。 2、通过演唱歌曲,激发学生的学习兴趣,教育学生热爱解放军。 |
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教学重点: 听赏歌曲 |
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教学难点:感受歌曲、分辨歌曲类型 |
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教学方法:欣赏法 讲授法 练习法 |
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教学准备: 课件 |
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教学时间:2016.3.22 |
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教学过程: 一、导入 1、 《中国人民解放军军歌》律动进教室,师生问好 2、 这首乐曲给人一种什么感觉?在什么场合听过? 有力地,精神饱满的 阅兵,军人们在行进时播放的音乐 3、 出示课题 大家想不想知道这首歌的名字?今天,颜老师带你们欣赏一组军人演唱的歌曲,让我们进入音乐殿堂——军歌嘹亮。 二、军歌的定义、分类 1、军歌的定义:读一读、重点齐声朗读:激励士气 红歌 2、军哥的分类:队列歌曲、军旅民歌、军营民谣 齐读 三、听赏:队列歌曲 1、了解定义 2、歌曲简介 3、听赏:《中国人民解放军军歌》 (1)Q:歌曲表达了怎么样的感情? (2)跟着音乐进行队列律动 4、练习题 四、听赏: 军旅民歌 1、了解定义 2、听故事,了解《小白杨》歌曲出处 3、听赏:《小白杨》 Q:歌曲表达了军人怎样的感情? 4、练习 五、听赏:军营民谣 1、了解定义 2、歌曲简介 3、听赏:《我的老班长》 Q:歌曲表达了士兵对老班长怎样的感情? 4、练习 六、综合练习 1、分辨歌曲类型,学生自由演唱 2、 欣赏图片,选择合适的歌曲 3、拓展:生活中,我们听过许许多多赞美军人、歌唱军人的歌曲,颜老师给你们布置一项作业,回去以后选择一首你最喜欢的军歌,分清它属于军歌的哪一种分类,下节课介绍给大家并进行演唱,好不好? |