特师附小2016-2017年度第二学期 预约听课教案 |
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学科:故事 |
教材:自选绘本 |
教学内容:《母鸡萝丝去散步》 |
授课班级:一年级 |
执教者:洪安娜 |
授课时间:2017.3.16 |
教学目标: 1.学生能够指认母鸡、狐狸,能听出母鸡的叫声。 2.能够观察图片,在教师的引导下用自己的语言叙述图片上的内容;培养学生看图说话的能力。 3.能够在教师的指导下尝试表演故事中的内容,演一演狐狸和母鸡。 |
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教学重点:学生能够看图说话,对图片内容进行叙述。 |
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教学难点:能够看懂图片,用自己的语言合适地表达出来。 |
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教学方法:谈话法、观察法、情境表演 |
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教学准备: 教学PPT、头饰 |
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教学时间: 1课时 |
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教学过程: 一.听一听 猜一猜 1.教师:老师今天带来一只小动物,请你们用小耳朵仔细听一听,猜猜是什么小动物? (1)教师播放声音,学生猜一猜 (2)揭示、出示图片:母鸡(带领学生认一认、说一说) 2.教师:她就是我们今天要讲的故事里的一只母鸡,这只母鸡和我们人一样,有名字,她叫萝丝(出示萝丝,带领学生说一说) 3.出示背景图,学生观察 (1)学生观察图片,教师引导指出这是一个农场,母鸡萝丝生活在这里。 (2)出示:母鸡萝丝,问:你们看,萝丝要去干什么?(学生自由说一说) (3)揭示:母鸡要出门去散步 4.出示课题:母鸡萝丝去散步(带领学生说一说) 二.绘本阅读 1.问:什么是散步?你们什么时候会去散步? (1)学生说,教师总结 (2)问:你们看一看,母鸡萝丝是怎么走路的? 2.教师播放视频(萝丝散步的样子),学生观看,带领学生模仿。 3.教师:我们一起来看一看母鸡萝丝散步时发生了什么事情,好不好? 4.出示图片:
(1)问:你们在图片上看到了什么? (2)问:母鸡萝丝要去干什么? (3)出示:母鸡萝丝出门去散步(带领学生说一说) (4)出示:狐狸。教师:你们看他是谁?你们猜一猜这只狐狸想要干什么? 5.问:狐狸想要吃萝丝,他是怎么走路的? (1)教师播放视频,学生观看 (2)问:狐狸为什么要这样慢慢地、轻轻地走? (3)带领学生模仿狐狸走路的样子 6.教师:我的天呐,母鸡萝丝会不会被狐狸抓到呢?我们一起看一看。 7.出示图片
(1)出示:她走过院子(教师读一读)问:母鸡萝丝在哪里?(指名学生指一指) (2)问:狐狸在哪儿?(出示狐狸)狐狸干什么了?谁能学一学狐狸?(带领学生模仿狐狸跳起来的样子) (3)问:你在图片上还看到了什么?(引导学生看到“钉耙”) (4)问:你们猜一猜,母鸡萝丝会不会被抓住?我们接着看一看。 8. 问:你们想知道发生了什么吗? (1)教师播放视频,学生观看 (2)出示图片
(3)带领学生看图叙述图片内容。 (4)指名学生模仿母鸡和狐狸 (5)问:母鸡萝丝有没有发现狐狸?(她还在继续散步) (6)安全小知识:不要踩躺倒的物品 9.出示图片
(1)问:这是什么地方?你在图片上看到了什么? (2)出示:她绕过池塘(教师说,带领学生说一说) (3)问:狐狸在哪里?(出示狐狸)他是怎么出来的?(指名学生模仿) (4)问:这次狐狸有没有抓到萝丝呢? 10.播放视频,学生观看 (1)问:狐狸有没有抓到萝丝?发生了什么事情? (2)出示图片
(2)教师带领学生说一说图片内容 (3)问:母鸡萝丝有没有发现狐狸? (4)带领学生分角色演一演 (5)结合图片告知学生在水边要注意安全 三.整体感知 播放视频,学生看《母鸡萝丝去散步》 四.课堂总结 教师:狐狸有没有抓到母鸡萝丝呢?我们下节课接着看一看
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