特师附小2016/2017       年度第 二   学期

教案

学科：数学

教材：《快乐生活》三上

教学内容：认识三角形

授课班级:九年级

执教者:桑汇文

授课时间：2017.3.20

教学目标:

1.     学生能够初步认识三角形，能够从身边的物体中提取出三角形

2.     通过体验触摸、操作的活动掌握三角形的特征：三角形有三个角

3.     培养学生对于图形的初步认识，激发学生善于观察，积极探索，勇于发现的品质

教学重点： 学生能够初步认识三角形并能够掌握三角形有三个角的特征

教学难点：学生能够从身边的事物中提取出三角形

教学方法：讲授法、观察法、操作法、练习法

教学准备: 多媒体课件、套尺、三角尺、蒙氏教具

教学时间： 一课时

教学过程：

一、 导入 ：

1.     出示实物：三明治

你们认识这是什么吗？（C组认一认）

看一看三明治里面有什么？（B组说一说）

2.     你们看看面包是什么形状的呢？（出示课题）

今天我们就来认识三角形

     3.找找看教室中有没有三角形的东西呢？

二、 新授：

1.     在生活中也到处都有三角形转的物体，细心的你再熟悉的校园里有什么发现呢？

出示文化墙图片（C组认一认地点）

你们在这幅图上有没有发现三角形呢？

师指导学生认一认三角形

2.     跟着老师继续往校园里面走，出示卷帘门开关按键，你发现三角形了吗？

A组找一找三角形，并说一说

3.     接下来我们乘电梯去三楼，出示电梯开关按图片，B组找一找按键上的三角形

①    出示三楼文化墙图片，你们都认识这是什么吗？这些标志都是什么意思呢？

②    B组找一找三角形的标志，师解释标志含义

③    师带着C组找一找三角形的标志，说一说标志的含义

④    A组在蒙氏教具中找出三角形的标志

4.     播放钢琴曲，我们到了5楼音乐教室，你们听

①    出示三角铁图片，学生再看一看实物三角铁，说一说形状

②    你们知道刚才优美的音乐是什么乐器弹奏的吗？出示三角钢琴图片

5.     再看一看校园外的风景吧：

①    出示屋顶照片，教师指出屋顶的形状是三角形

练习：A组在图片上找出三角形的屋顶

图片：埃菲尔铁塔、金字塔

师总结：在生活中有很多建筑也是三角形的。

②    出示图片花坛：C组指一指花坛的形状

师总结：生活中也常常将草坪修剪成三角形，整齐美观

三、 练习：

1.     出示图片：披萨、西瓜、切片蛋糕

B组找一找三角形状的物体

2.     出示实物：三角尺

观察一下三角尺有什么特点：三角形有三个角

B组在套尺中找出三角尺，说一说形状

A组说一说三角形的特点：三角形有三个角。

四、 总结：

细心观察生活中有很多物体都是三角形的，三角形的特点是：三角形有三个角。回家以后看看家里有什么物品是三角形的吧！