南京特师附小2018“师德建设年”工作实施方案
一、指导思想：
以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，落实“立德树人”根本任务，深化师德建设，全面提高教师队伍整体素质。围绕十九大报告中提出的“办好特殊教育”的核心理念，规范教师从业行为，完善师德师风机制建设，提供优质服务、促进内涵发展，积极改革创新，优化学校教育管理方式，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,努力使学校发展上新台阶。
二、工作目标：
通过开展“师德建设年”工作，提升教师对师德师风建设重要性的认识；进一步弘扬高尚师德、优良作风和规范职业行为；形成师德师风建设的领导机制、责任体系和工作管理机制。
三、主要任务
（一）成立工作小组
组 长：胡砚萍（校长 支部书记）
副组长：张 新（副校长 工会主席）
成 员：周莉 桑汇文（德育工作）
郝宗群（教学工作）
赵一芳（人事工作）
（二）工作重点
1.组织专题学习
强化班子、党员和教师队伍建设，结合“师德建设年”抓好师德师风、党风廉政建设和普法教育，通过观摩专题片、电影、参观、演讲等活动宣传优秀人物事迹诠释师德，利用政治学习、业务学习、党员“三会一课”，每学期不少于2次，培养出热爱特殊教育、关爱特殊学生的师德高尚、业务过硬、锐意进取的教师群体。
2.开展主题教育
开展“不忘初心，做四有教师”主题教育活动，激励教师争做不忘初心、踏实从教的“四有教师”，激发教师们“激情办学、真情爱校、亲情培育”干劲，进一步强化教师“爱生意识、师表意识、履职意识”。
3.发挥榜样引领
积极参与开展“为身边的教师点赞”、“建邺最美教师”评选等活动，用身边的任务力量激发教师参与师德师风建设，传递正能量。
4.规范教育教学
规范教师教学行为，强化课堂教学，通过青年教师区级课展示、中年教师的校内课堂教学竞赛等，研讨适合的教学方法和手段，提升教师间相互交流，共同成长的氛围，有效提高教学质量，全面服务特殊儿童。
5.开展自查自纠工作
结合“师德建设年”工作要求，在3、5、11月围绕学校工作情况，严格开展自查工作，形成报告。
6.实施师德考核
通过同事、家长和督学等考评工作对教师日程教育教学行为进行考核，通过自评和他评方式加大考核权重，将考核结果和评优评聘等工作结合。
（三）主要活动措施
1.一次师德主题演讲活动
2.一次读书分享推荐会活动
3.一次家访活动
4.一次主题征文活动
5.一次主题电影（专题片）观摩活动
6.一次主题参观教育活动
南京特师附小
2018.2
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