青少年时期是人生观、价值观形成的关键时期。处于这一时期的学生，其人格颇具可塑性，然而现代社会信息技术飞速发展，各种信息膨胀泛滥，泥沙俱下，智障学生置身其中，辨别是非善恶能力较弱，极易受到污染，形成错误甚至扭曲的人生观、价值观。

本期高年级组家长学校的主题是“指导智障学生树立正确的人生观、价值观”。在生活中，长辈宠爱有加，难免疏于对孩子良好人格养成的引导和规范，使其自主能力、适应能力、责任意识、进取意识、感恩意识、关心他人、吃苦耐劳、抗挫折能力等诸多方面存在人格缺陷，不能以辩证的态度正确认识自己和他人，不能形成正确的价值取向和价值追求。因此，立足青少年成长规律，探索并有效开展智障学生人生观和价值观教育，走出一条对学生终身发展有益的健康人格教育培养之路十分必要。

李老师的讲座从“学会客观地看待问题”、“学会正直、善良、真诚、勤奋”、“富有爱心和勇于承担责任”“培养孩子克服困难的毅力”这四个方面给予家长支持与建议，对智障学生进行人生观和价值观教育。家长们纷纷表示受益良多。