我们这群特殊的孩子由于智力的不足，家长们几乎包办了所有的劳动：洗衣服、叠被子、准备早餐等等，孩子们没有机会去学习这些最起码的生活技能。因此，在校期间，我们的教育必须要加强对学生劳动技能的培养，为学生将来更好的发展奠基。劳动教育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。

  看，三年级的同学们干活的时候也是有模有样的呢！