为进一步深入课程改革，不断提升课堂教学质量，营造人人钻研,积极向上，公平竞争的良好教研氛围，南京特师附属学校深入开展“金陵好课堂”研究，精心打造“适性好课堂”。3月28日——29日由建邺区教师发展中心主办的主题为“基于学情 深耕课堂 赋能成长”特殊教育创新杯课堂教学竞赛活动在南京特师附属学校顺利开展。

本次竞赛活动采用统一主题，同课异构的方式进行。学校生活语文组、生活数学组以及艺体组的教师分别以《天气预报》、《分类》以及绘本《1、2、3数兔子》为课题，依据课程标准，基于学情，认真制定适性的个别化教学目标，精心安排授课内容，并设计了形式多样的教学活动向评委们进行展示。活动邀请了建邺区教师发展中心特教教研员张新与学校行政人员组成评审组，对参赛教师的课堂教学从多个维度进行考评和指导。

天气预报对人们的生活很重要。生活语文组的教师们以培智生活语文六年级下册《天气预报》为题，在丰富的教学活动中认读汉字词语，学习汉字书写，练习遣词造句。在生活化的情境中认识了解天气预报，尝试运用课文中的句式规划自己的生活与出行。

生活数学组的教师们从培智生活数学三年级上册《分类》一课出发，根据学生的身心发展特点和学习能力的差异性，从教材的挖掘到教学策略的选择，从问题的设计到师生互动课堂氛围的营造，从不同的切入点进入，运用形式多样的教学方法，在平板电脑的支持下，引导学生根据给定的标准对事物进行分类，构建出一节节精彩的课堂。

艺体组的教师们则在跨学科、融学科的教学理念引领下，以绘本《1、2、3数兔子》的故事为本，结合各自学科特点，融入不同学科的元素，创编教学内容，实施跨学科、融学科教学，结合学生的校园生活以及社会经验，引导学生边学边玩，寓教于乐。

学无止境，教无止境，研无止境。本次竞赛活动，既为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，又为教师们创设了观摩学习、研讨交流的平台，有效促进学校教师专业素养和教育教学能力的提升。

（供稿：洪安娜 编辑：叶思颖 审核：郝宗群）