为学习借鉴特殊教育先进经验做法，推动青海省特殊教育长效发展，贯彻党的二十大提出“强化特殊教育普惠发展”的要求，4月16日上午，青海省特殊教育学校党支部书记、校长王汉民带领学校骨干教师团队、鄂尔多斯市特殊教育学校校长王晓红等一行走进南京特师附属学校，就学校的自闭症个训、康复训练以及职业教育开展学习与交流。

参访团在学校党支部书记、校长周莉，副校长郝宗群、万学婷的陪同下首先参观了校园环境，了解学校文化建设。青海省特殊教育学校王书记在参观过程中对学校基于学生需要和发展所做的精心设计给予了肯定。他表示虽然校园不大，但每一处都很精致、很温馨，尤其是校园文化的设计，不仅充分发挥着文化育人的功能，更体现了以学生为本、让学生成为校园主人的理念。

随后，参访团在学校会议室观看了由陈传沛老师执教的上肢康复训练个训课《掷准小能手》。陈老师针对书写障碍儿童上肢功能康复的需求，精心设计层层递进的游戏，引导学生通过游戏活动进行训练，在活动中补偿缺陷、促进发展。参访团领导一行对本节个训课的精心设计和科学施教给予高度肯定和赞赏。

两校在交流沟通过程中，还就学校职业教育的专业设置、课程设置、就业状况、经费来源以及职业教育办学前景及规划等问题进行了深入交流与讨论。王书记对特师附校职业教育的“三定式”培养模式给予了很高的评价。他认为学校以高星级饭店运营与管理为专业方向，以物业服务为拓展的职业教育非常接地气，并且非常适合智力障碍学生的学习特征和市场发展需求。王书记认为：特殊学校职业教育的终极目标是推动学生实现就业、自食其力，学校的“三定式”培养模式定能推动这一目标的达成度。

教育因交流而多彩，因互鉴而发展。在今后的发展过程中，学校将一如既往的不断学习优秀做法和成功经验，助力学校更优质发展。全面提高学校教育质量，促进特殊儿童自尊、自信、自强、自立地发展，把世界的万花筒送到他们的眼前、融入他们的内心。

（供稿：洪安娜 编辑：颜红 审核：周莉）