教学目标：

1、复习20以内人民币的认识，能拿出合适的人民币购物。

2、在购物过程中，掌握如何付款更合适。

3、提高学生的生活适应能力。

教学重点：拿合适的人民币购物。

教学难点：拿合适的人民币购物。

教学准备：课件、人民币学具。

教学方法：讲授法、练习法、动手操作法

教学时间：1课时

教学过程：

一、复习

1、认一认，再找出与它一样面值的人民币。

2、算一算，再拿出相对应的人民币。

5.00元+1.00元=

5.00元+5.00元=

5.00元+1.00元+1.00元=

10.00元+1.00元+1.00元=

10.00元+5.00元+1.00元=

1.00元+1.00元+1.00元+1.00元=

二、新授

出示例1情境图

4.00元     

我有这些钱，想购买这罐饮料。       

1、              请学生说一说图意，BC组读一读价格。

2、              师：你们能帮助小象买这瓶饮料吗？

3、              经讨论得出：1元的不够付，需要用5元的付款。

4、              请A组生说一说怎样付款，并拿出相应的人民币。

5、              BC组找一找5元的人民币。

6、              师生小结：付款时，如果没有与标价一样多的钱，可以拿多于标价的钱付款。

三、     试一试

 你知道怎么购买下列物品吗？

 5.00元              11.00元               13.00元

请学生在自己的学具盒里拿出合适的人民币来买自己喜欢的食品。

四、     我们来购物吧！

模拟超市模式让学生来购物。