特师附小2016/2017 年度第 二  学期 教案

学科：语文

教材：《快乐生活》八下

教学内容：词语教学“污渍、洗涤”

授课班级:八年级

执教者: 李雯青

授课时间：2017.3.14

教学目标:

A组

1、知识与能力：掌握“污渍、洗涤”的音、形、义。

2、过程与方法：通过观察、对比等形式，理解词语的意思。

3、情感与价值观：让学生初步掌握区分污渍的能力，选择不同的洗涤方式洗涤衣物，服务自我。

B组

1、知识与能力：掌握“污渍、洗涤”的音、形，初步感知污渍、洗涤的意思。在老师的指导下圈出对应的生字。

2、过程与方法：通过观察、对比等形式，初步感知词语的意思。

3、情感与价值观：让学生初步掌握区分污渍的能力，选择不同的洗涤方式洗涤衣物，服务自我。

C组

1、知识与能力：能看图区分污渍、洗涤。在老师的帮助下认读词语“污渍、洗涤”。

2、过程与方法：通过图文对照的方式，认读词语。

3、情感与价值观：让学生初步区分污渍物品和清洁物品。

教学重点：掌握“污渍、洗涤”的音、形、义。

教学难点：能区分污渍、洗涤的含义，学会正确的洗涤方式

教学方法：观察法  讲授法  练习法

教学准备: 课件、实物（牙刷、牙膏）、练习纸

教学时间： 一课时

教学过程：

一、导入：

（一）出示图片，创设情景

1、周锐请大家吃肯德基，衣服上沾上了油污、果汁渍

2、施智伟画画时把颜料渍弄到白衬衫上

3、体育课上同学们跑步，汗湿透了衬衣，衬衣上出现了黄黄的汗渍

4、施智伟同学在课上突然流鼻血，衣服上沾染了血渍

（二）出示图片，揭题：污渍

二、新授：

（一）指导认读词语“污渍”

1、读词：污渍

2、找词：污渍

（二）指导认读词语“洗涤”

读词：洗涤

（三）指导理解词语“洗涤”

1、洗涤的类型：手洗、机洗

2、洗涤的工具：洗衣机

3、洗涤的用品

4、洗涤辅助工具

（四）看图练说句子

1、衣领上的污渍可以用  （  ）去除。

2、衣服上的油污可以先用（   ）      洗涤，再用（   ） 洗涤。

3、衣服沾上果汁渍，要赶快用湿毛巾拍打污染处，再用洗衣粉洗净。

（五）指导书写

1、观察字形找出相同处“氵”

2、为什么都是“氵”？

3、师范写，生练习

4、分组练习

三、拓展练习

1、生活中常见的污渍

煤气灶、茶渍、马桶污渍

2、举例：茶渍的洗涤