本学期的预约听课我安排的是词语教学“跳绳”这个内容选自自编教材《体育运动》单元。这个单元主要向同学们介绍各种常见的体育运动项目包括各种球类和生活中经常参加的体育运动。

之所以选择跳绳这一内容首先考虑到班级学生年龄比较小，喜欢活泼有趣的教学内容，而跳绳又是他们这个年龄段需要掌握的一项运动技能。也是日常可以经常参加的体育运动，学生们都不陌生。

从教学的效果来看学生的确对跳绳运动比较感兴趣，特别是自己参与跳绳时很积极很开心。从视频中看到熟悉的体育老师示范跳绳也极大的激起他们参加跳绳运动的兴趣。从跳绳的过程来看我班运动技能A组的孩子能够自己独立完成跳绳，B组学生在老师提示下可以进行跳绳的基本动作，C组学生在老师的辅助下可以完成双脚跳的活动，这与我预先的设想差不多，让动作训练与生活语文相结合，让生活语文更贴近孩子的实际情况，也让不同程度的孩子都能感受到跳绳的乐趣。

学生对于我安排的几段跳绳视频比较喜欢，观看时同学们都兴奋的大笑，感到神奇，视觉刺激比较符合低年段学生特点。但由于有些学生书写基础比较差因此在书写环节大家的积极性和参与性还不是很强，特别BC组学生书写有所困难，今后还需加强他们的基础训练。