特师附小2016-2017 年度第 二 学期

预约听课教案

学科：音乐

教材：自编

教学内容：《军歌嘹亮》

授课班级:九年级

执教者:颜红

授课时间：2017.3.22

教学目标:

1、通过听赏军歌，使学生了解军歌的定义、分类，感受军旅歌曲表达的不同情感，并能正确进行分辨。

2、通过演唱歌曲，激发学生的学习兴趣，教育学生热爱解放军。

教学重点： 听赏歌曲

教学难点：感受歌曲、分辨歌曲类型

教学方法：欣赏法 讲授法 练习法

教学准备: 课件

教学时间：2016.3.22

教学过程：

一、导入

1、 《中国人民解放军军歌》律动进教室，师生问好

2、 这首乐曲给人一种什么感觉？在什么场合听过？   

有力地，精神饱满的        阅兵，军人们在行进时播放的音乐

3、 出示课题

大家想不想知道这首歌的名字？今天，颜老师带你们欣赏一组军人演唱的歌曲，让我们进入音乐殿堂——军歌嘹亮。

二、军歌的定义、分类

1、军歌的定义：读一读、重点齐声朗读：激励士气  红歌

2、军哥的分类：队列歌曲、军旅民歌、军营民谣

   齐读

三、听赏：队列歌曲

1、了解定义

2、歌曲简介

3、听赏：《中国人民解放军军歌》

（1）Q：歌曲表达了怎么样的感情？

（2）跟着音乐进行队列律动

4、练习题

四、听赏： 军旅民歌

1、了解定义

2、听故事，了解《小白杨》歌曲出处

3、听赏：《小白杨》

Q：歌曲表达了军人怎样的感情？

4、练习

五、听赏：军营民谣

1、了解定义

2、歌曲简介

3、听赏：《我的老班长》

Q：歌曲表达了士兵对老班长怎样的感情？

4、练习

六、综合练习

1、分辨歌曲类型，学生自由演唱

2、 欣赏图片，选择合适的歌曲

3、拓展：生活中，我们听过许许多多赞美军人、歌唱军人的歌曲，颜老师给你们布置一项作业，回去以后选择一首你最喜欢的军歌，分清它属于军歌的哪一种分类，下节课介绍给大家并进行演唱，好不好？