1月

1.整理2018年工作资料，将视频、照片、纸质材料归档保存。

2.资源中心会议研究、制定2019年资源中心工作计划，合理调整随班就读、送教上门工作小组。

3.进行本区随班就读资源教师培训。

4.再次核查云平台随班就读学籍管理工作。

5.送教上门学生送温暖慰问活动。

2-3月

1．做好2019年南京市随班就读实验学校和融合示范校申报工作。

2．召开新学期中心例会，听取资源教师需求，为新学期巡回指导工作做准备。

3．召开教育评估学生个别化会议。

4. 安排一个全区资源教师培训活动，提升本区资源教师业务水平。

5．在随班就读学生中征询才艺表演，为中心更名活动做好筹备。

4月

1.针对区域内随班就读学生的情况，力所能及地给予工作指导。

2.会议研究新学期送教上门对象的个别化教育方案。

3.继续进行日常巡回指导工作。

4.进行本区随班就读资源教师培训，并安排外出参观栖霞区太阳城小学，学习栖霞区随班就读工作的宝贵经验。

5月

1. 医教结合项目方案研讨。

2.送教上门学生跟踪服务。

3.反馈随班就读学生特殊教育评估情况。

6月

1.资料归档和中心工作总结会。

2.送家上门、动作康复组评估回访。

3.调研新申报的资源教室建设情况。

7-8月

1.中心购置专业书籍，提升资源教师服务技能。

2.组织教师分批参加各类培训。

9月

1.召开学期随班就读工作例会，填报2019新生残疾儿童入学情况，建立档案。

2.准备好台账资料，迎接2019年度区域随班就读工作集中视导和南京市教育示范学校评估验收工作。

3.为残疾学生办理困难资助申请和“金鹰助学金”申报工作。

4.做好2019-2020年度随班就读学生认定工作，核实数据上报市资源中心。

5.调研各实验校、示范校资源教室建设情况，指导常规工作开展。

6.摸底各校新生情况，为特殊需要学生提供教育评估。

10月

1.开展各校特殊教育评估工作，为有需求学生提供诊断、鉴定，对特殊学生学习安置和康复提供指导性意见。

2.巡回教师正常开展巡回指导工作，继续为区内随班就读学生提供服务。

3.继续做好送教上门工作和脑瘫学生的康复指导。

4.指导各校制定修改随班就读学生个案计划。

5．做好2019融合教育云平台培训和随班就读学生认定工作。

11月

1.做好困难资助系统学生补助经费发放工作。

2.资源中心课题研究工作研讨会。

3.巡回教师检查各校个别化教育计划实施情况。

4.开展培训，学习融合教育理念，探索提升随班就读教学质量。

12月

1.总结资源中心工作，整理归档。

2.做好2019秋季随班就读新生个别化会议。

3.走访送教服务对象家庭，开展送温暖工作。

4. 总结反思本学期工作成绩和不足，明确新学年工作目标。