发布人：张新  发布时间：2020/6/1 12:38:57

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，围绕十九大报告中提出的“办好特殊教育”的核心理念，贯彻国家《残疾人教育条例》《江苏省第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》精神。深化“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，紧扣全区“高标准加快建设现代化国际性城市中心”工作主题和现代教育名区建设要求落实市区提升计划要求。坚持对标找差，紧扣时间节点，创新实干高质量推进特殊教育二期提升计划若干指标，为每个残疾儿童提供公平而有质量的教育服务。

坚持“外防输入、内防反弹”的总体防控策略，按照《中小学新型冠状病毒肺炎防控指南》《关于印发江苏省中小学 2020 年春季学期开学工作指引的通知》要求，始终把疫情防控放在首位，保持高度警惕，坚决防止侥幸心理，压实防控责任，落实防控措施，更严更细更实做好校园防控各个环节、各个方面工作，抓紧做好开学前后的疫情防控工作。

二、工作目标

1.充分发挥学校党组织政治核心作用。发挥党支部在党建创新、教育教学工作中的示范带头作用；抓实抓牢意识形态领域各项工作，团结带领广大教职员工增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉用习近平新时代中国特色主义思想武装头脑，指导实践、推动工作，严格党内生活，抓好党性教育，全面提升党组织建设水平，做好发展党员和党员教育管理工作，加强党建课题研究。

2.建设四有教师团队。坚持师德为先、师能为重，深化“师德建设年”活动，继续推动教师志愿者联盟服务，加强师德自律，不断转变教学理念、学科教学方法、提高信息技术水平、提升教师专业水准、教学能力和育人水平。

3. 科学有效防控、安全有序开学。坚持健康状况“日报告”和“零报告”制度，按规定设置隔离室，确保疫情防控所需的物资及设施设备；强化教职工培训和防疫应急演练除，严格落实出现师生发热症状或疑似病例情况下的应急处置办法和防控措施；将各项防控措施做实做细。

4.提升课堂教学，做好教学质量监控。基于一生一案工作，根据本学期受疫情影响教学时间缩短的情况，优化春季学期教育教学计划，统筹处理好疫情防控与教育教学的关系；继续加大课程研发，推进课程改革，设置适合学生需求的课程。

5.重视队伍建设与人才培养。实施梯队培养和岗位成才计划，做好青年后备干部培训储备工作；以南京市优秀青年教师评选和省市特殊教育基本功大赛为契机，制订骨干教师培养计划，使各个学科课程都有水平较高、同行公认的骨干带头人；创新校本培训形式和体系，继续有计划加大外出学习培训力度，有组织安排教师参加各种形式教育教学培训、研修、学习和交流活动。

6.坚持科研兴校、科研助教，借助南京特院高校专家、省市区教科所专业力量，推进学校科研项目研究的质量，培育省市精品课题，完成教师个人课题区市两级申报工作。以课题引领构建学研一体化，将课题研究与学校课程建设融会贯通。继续加强与信息化企业公司合作，量身定做数字化学习资源研发系列。

7.加快区级融合教育中心全覆盖建设。依托莫愁职校建设职业教育资源中心，签订合作办学协议，落实职业培训项目；推进初中段、职业高中段资源中心布点，实现区域内融合教育中心各学段全覆盖；以点带面提升融合教育专业服务能力,多渠道努力推进资源教师专业持证上岗培训。

8.坚持立德树人，深化升本教育。以社会主义核心价值观和“八礼四仪”教育为抓手，创新特殊儿童德育教育方式方法，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，贴近学生生活，发展学生个性，培养学生兴趣特长。充分利用共建单位，开发丰富多样化校外公益项目课程（活动），促进学生身心健康成长，丰富学生校园生活。

9. 开展“平安校园”建设常态化跟踪管理。认真落实“党政同责、一岗双责、失职追责”要求，全校教职工牢固树立“守土有责、守土负责、守土尽责”的意识，实施好学校“三重一大”决策制度，落实民主集中制，改进完善校园治安防控工作，确保全年校园无安全责任事故发生，创建和谐文明校园。

10.提高智能化后勤管理工作能力。结合智慧校园创建，加强校园网络信息化管理能力。

三、重点工作

㈠创新党建，群团共建，强化责任有担当

1.坚持政治理论学习。建设学习型党支部，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以学习践行“十九大精神”为重点，强化全体党员教师的政治理论学习，引导广大党员积极分子自觉做到守纪律、讲规矩、知敬畏、存戒惧。

2.切实加强党的基层组织建设。推进党支部标准化规范化建设，开展好责任区活动、党员示范岗、一助一等活动。充分发挥党员教师攻坚克难、敢于担当、拼搏进取的先锋模范作用，带动更多优秀青年教师成长进步。实施“党员示范岗”引领，通过树立典型、树立榜样，要求党员教师在教育教学岗位上做好引领示范，推动学校教育教学发展。

3.抓实抓牢意识形态各项工作。切实加强意识形态工作责任制落实，深化学校领导班子建设，充分发挥班子成员集体议事，各司其职，团结合作优良传统，增强班子的和谐领导力、战斗力。注重班子成员的学习与实践相结合，自觉接受教育和监督，并落实好检查、管理、考核。有计划认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。

4.进一步加强师德师风建设。开展以加强师德师风建设为重点的专题学习和研讨，围绕作风建设、教师素质、教育法律法规等主要内容，加强师德规范教育和主题活动开展，树立为人师表、爱生敬业的师德形象，积极锻造特教教师的敬业奉献精神。实施教师梯队培养，持续提升教师专业成就度和职业幸福感。

5.加强廉洁教育和廉政文化建设。强化责任担当，深入开展党风廉政建设，坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，实施好学校“三重一大”决策制度。

6.加强民主管理，落实制度建设。坚持依法行政、依法治教、依法执教，做好学校的法制教育工作。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度，体现民主集中制原则，接受群众监督。

7.抓好党建平台建设使用。在充分发挥学校橱窗、宣传栏等传统宣传阵地的作用外，充分利用校园网、建邺智慧党建平台、学习强国等教育活动途径，及时交流党建信息，积极宣传先进典型。

8.重视群团工作的开展。发挥协调功能，调动积极因素，加强对工会、少先队、关工委等群团工作的指导。重视退协管理工作，关心退休老教师的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事。

㈡师能为重，内涵引领，办学品质有提升

1.结合延迟开学线上教学的实际情况，认真评估学生的学习现状，适当调整教学进度，制定切实可行的教学计划，保障教育教学工作的顺利开展。

2.利用大晨会、班级晨会、班队会加强对学生卫生保健知识的教育，培养学生良好的卫生习惯，帮助学生树立防护意识，师生共同做好学校疫情防控工作。

3. 进一步加强教学精细化管理，认真落实教师教学常规资料每月一查制度，及时督查，及时反馈，规范教师日常教学行为。

4.加强对青年教师课堂教学的指导，通过推门听课——调研诊断——跟踪指导模式，帮助青年教师理清自身教学优势及不足，经过反复打磨，扬优避短，尽快提升青年教师课堂教学能力，保障常态课的教学质量。

5.进一步夯实校本教研活动，以“关注每一个”为主题，以“落实新课标 ”为抓手，组织开展预约听课活动，通过上课教师自我反思，听课教师点评互动，活跃校本教研氛围，提升校本教研的实效性。

6.以省市特殊教育基本功大赛为契机，加大青年教师培养力度，开展青年教师基本功系列竞赛活动，通过特殊教育理论考核、案例评析、教学具制作等竞赛项目提升青年教师基本素养。

7.结合学生实际情况，针对学生学习的特殊需要，进一步加强信息化课堂的研究。在前期希沃白板初步运用的基础上，进一步熟悉掌握软件的互动功能，开发趣味性、实用性强的游戏活动辅助教学，让学生在玩中学，学中玩。充分利用小艾伴读机器人设备，一方面选择适宜的音频资源开展教学，补偿学生学习缺陷，另一方面自主开发音频资料，充实信息化课程资源。

8.骨干教师进一步先行，认真参加南京市培智生活语文、生活数学、动作康复等骨干班活动，使各学科课程都有水平较高、同行公认的骨干带头人；围绕各学科开展深度教学研究，贯彻落实培智新课标精神，不断创新教学方法，落实个别化教学计划，带动学校整体教学水平的提升。

9.进一步创新校本培训形式和体系，继续有计划加大外出学习培训力度，有组织安排教师参加各种形式教育教学培训、研修、学习和交流活动。  

 10.继续贯彻落实市教育局惠民政策精神，做好全校学生春季困难资助申报工作，确保每一位残障儿童都享有相应的资助。精心组织，做好弹性离校工作管理。

11.认真总结经验，不断调整完善，积极主动做好督学进校迎查相关工作，进一步规范办学行为，依法办学，精致办学，努力办一所学生快乐、家长满意、教师幸福的高品质特殊教育学校。

(三)家校协调，规范行为，德育工作有特色

1.全面扎实推进班主任队伍建设。（1）强化责任意识。结合防疫排查，进一步强化责任意识，引导班主任守土有责、守土尽责。改进班主任工作研讨方式，引导班主任积极撰写论文、申报个人课题，促进班主任工作研究水平的提高。（2）促进专业成长。以校区班会课展示研讨，区优秀班主任、优秀辅导员、德育学科带头人评选，及区班主任基本功大赛为契机，摸排我校班主任队伍建设有待提升之处，为班主任专业成长搭建平台。

2.践行新时代思想，在主题教育中落实德育。落实抗疫工作要求，结合爱心币活动，继续加强学生常规养成教育，从勤洗手做起，培养学生文明礼貌的习惯，对学生进行身心健康教育和生态文明主题教育。结合清明节、端午节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统文化教育。

3.加强班级文化建设，推进文明班级创建。加强班级阵地建设，利用好教室后面的黑板报、侧面的宣传栏，走廊的格栅吊顶等阵地，宣传抗疫知识，营造良好的班级氛围。开展绿色班级创建及评比活动，树立班级形象，彰显班级特色。，在班级中开展丰富多彩的行动德育教育活动，以活动为载体，培养学生的规则意思和集体荣誉感。结合抗疫工作要求，在班级中开展“学习新要求、遵守新规则”，“做文明事、说文明话、争当文明好少年”等活动。

4.创新形式、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 。本学期结合疫情防控工作不聚集的要求，德育部门拟创新形式，通过网络召开班级家长学校讲座和家长会，通过微信、qq等新媒介与家长一道深入细致地做好学生情况的交流反馈工作，使学生在教师、家长的引导下，沿着正确的轨迹成长。

5.法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育云宣讲、班队课、国旗下讲话等形式进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。通过教育和管理，使学生树立安全意识。重视学生的交通安全教育。购买红绿灯等必要设备，积极营造氛围，引导学生开展角色游戏。在游戏活动中理解交通规则，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。邀请法制副校长开展网络说法活动，力促法治教育形式多样，成效显著。

6.加强身心健康教育，使学生形成健全人格。结合新冠病毒肺炎疫情，利用晨会、班会、健康教育等课程，加强进行预防新冠病毒肺炎等传染病的宣传教育，做到对疫情不轻视、不恐慌、积极应对、科学防控。开展好学生的心理健康教育、青春期教育。结合IEP，做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围，保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，开展系列心理健康教育活动，促进学生身心全面健康发展。

7.积极发挥校园文化育人作用，创造良好育人环境。引导学生熟悉并遵守校园内一米线、不追逐等新设标志标识，形成良好的行为常规。继续发挥感恩树、爱心屋、七彩互动空间等文化景观的教育作用，结合爱心币巩固建立我校学生日常行为激励机制。充分利用班级主页、微信公众号等媒体平台，展示班级学生风采，树立典型，传递正能量。

8.加强与社会各界的联系，深入开展特色共建活动（此项工作，在疫情结束后开展）。积极发挥已建立的共建单位社会志愿者的资源优势，继续深入开展各项德育特色共建活动，开发丰富多样化校外公益项目课程（活动），促进学生身心健康成长，丰富学生校园生活。

9.深入开展多角度评优评先活动，建立立体化德育评估机制。开展“抗疫小先锋”、“三好学生”、“优秀少先队员”等评优评先活动，大力宣传优秀学生的感人事迹，充分发挥榜样的示范引领作用，营造相互学习，取长补短，共同进步的良好氛围。

(四)建章立制，专业助推，融合质量有提升

1．结合省内涵发展工程项目，提高四所试点实验校个性化发展，从规定动作转向学校自主探究，提高“一生一案”质量。有序引导区域内融合教育资源中心在资源支持力量不足的情况下分类错位发展。

2．筹备融合教育师生课堂教学、科研、才艺展示竞赛活动，为融合教育师生搭建学习“成长平台”，促进同步发展。

3．抓好市级课题研究，准备十三五市级“特殊教育资源中心建设的实践研究”的课题结题。组织资源老师深入学习与实践，结合典型个案积极开展个人课题研究。

4．健全区域内特殊教育专家委员会和联席会议制度建设，根据2020招生文件中对需专人护理、无法到校的中重度残疾儿童以康复机构、残疾人之家集中送教，有条件的提供上门服务的整体要求，通过民政、残联、卫计委等部门协同共同实施送康（教）工作。

5.加强区级融合教育中心基础建设，2020年底完成四所初中、一所职业高中融合教育中心布点建设，形成各街道中小幼融合教育中心全覆盖。做好融合教育实验校、示范校工作指导，落实服务清单项目，提高融合教育中心服务水平。

6．召开区域融合教育推进会议，开展系列分层培训，做好管理团队和业务团队两个层面培训工作。进一步落实专职资源教师持证上岗培训工作，提升资源教师专业素养和服务水平。

7．完成二期提升计划“两头延伸”任务，依托莫愁职校开办融合职业教育资源中心或设置职业班，确定职业教育项目，出台特殊儿童招生政策，完成办学相关手续审批报备。

8.完成年度省内涵建设工程项目和市级特教专项项目申报。

（五）依法治教，遵章守制，安全稳定有保障

1.抓好校园安全工作。对水电、交通、校舍、防火、饮食、活动等安全教育常抓不懈；校内各安全重点部位(门卫、教室、报告厅、配电房、康复活动室等)，落实人防、物防和技防措施；对疫情防控物资中的酒精、消毒剂等危化物品严格储存管理使用规定。

2.校园保安定岗、定位、定责，明确门卫工作职责，疫情防控校园封闭管理期间，严格执行“五个一律”，严把进出关，严格登记管理。

3. 加强对校舍（包括体育运动场地和设施）、教学设备的管理维护工作；加强电梯、配电房、地下车库等重点区域监控管理；保证消防设施、器材以及消防安全标志完好有效；结合安全教育日、5.12、11.9等定期开展应急演练，提高校园安全管理、安全事故防范、应急事故处置能力。

4.规范后勤服务管理，抓好学校环境卫生、教学卫生、晨（午）检及消杀，做好防疫“每日一报”“网络直报”；做好“阳光食堂”平台管理工作，严格执行师生饮用水及用餐管理制度，做好消毒、留样及品质监控；做好常见传染病、流行疾病的宣传教育和防控工作，提高师生健康意识。

5.落实体育工作要求，疫情防控期间落实错峰开展阳光体育活动和大课间要求，因地制宜开展体育活动，确保师生健康。

6.落实校务公开，规范财务管理，强化学校经费预决算制度，执行“三重一大”审批程序，专项资金做到专款专用，完善经费、审计、监管制度。

7.推进教育教学和管理智能化，创建智慧校园。总结线上教学服务经验，扩大教学空间，将技术与教学深度融合，丰富特殊教育教学资源库建设；提升管理团队工作能力，做好学校网络安全和信息化安全防控工作。

南京特师附属学校

2020年5月