本学期，我校德育工作以培育社会主义核心价值观为主线，以“八礼四仪”教育为抓手，继续深化“新校区、新形象”主题活动，全面倡导新校园的各项文明礼仪和感恩行为，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生为的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、文化育德，努力打造以“立德树人”为核心的特小教育品牌。现针对本学期的德育工作，总结如下：

一、做好德育工作计划，加强德育队伍建设。

1、提早谋划。学期开学前，我校德育管理部门牵头班主任、少先队、相关任课教师，共同商定学校德育计划，少先队及各班级结合学校德育计划制定自己的工作计划，从而形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担纵向连接的德育工作网络，确保学校的德育工作落到实处。在计划落实中，我们还不断根据学生实际和市区工作要求，修订学校德育计划，以更好的开展德育工作，真正促进学生品德的优化。

2、不断学习。从德育管理者自身开始，不断学习德育相关知识。将教育理论学习、教育经验积累以及实践经验与理论提升的相互促进融为一体。坚持四会制度，即每周一次主题班会，每月一次班主任会，每学期一次家长会，每学期一次班主任交流会。德育管理者带领班主任老师，不断学习先进经验，11月到致远外国语小学小红花分校观摩“文明礼仪”主题班会课，12月到南湖二小学习观摩“尊重、感恩”主题班会课，通过学习观摩，取长补短、不断提高。1月10日下午，德育部门召集全体班主任，针对一学期的工作，开展了班主任工作总结研讨，学校内相互学习，不断提高。同时，根据各位班主任的工作业绩，评选出      钱岑老师为本学期校优秀班主任。

3、创先争优。每两年一届的班主任基本功大赛、德育优青评比等活动，既能争取荣誉、肯定自己，更是很好的学习提高的机会。结合建邺区班主任基本功大赛、德育优青评比活动，鼓励班主任老师深入领会相关文件精神，积极申报，认真备赛，组织全体教师为参赛者加油鼓劲。班主任基本功大赛，我校四位老师报名参赛，两位老师通过笔试进入面试，最终钱岑老师获得二等奖。

二、落实常规德育工作，夯实学生品德根基。

1、继续强化升国旗仪式。一方面，我们继续改革升旗仪式，将国旗下讲话部分交付到学生手中，采用教师集中宣讲与学生国旗下表演相结合的形式，给学生搭建锻炼的舞台，在这样的活动下，孩子们对升旗仪式的注意力更集中了，同时也在活动中培养孩子的仪式和观赏之礼；另一方面，少先队开始进行升旗手、护旗手梯队的选拔和训练。从低年级中选拔优秀的学生，观摩并加入升旗仪式中，熟悉升旗手、护旗手的动作行为，为少先队培养后备力量。

2、开展节假日、纪念日活动。结合教师节，开展了“感恩老师”主题活动，学生自己制作特色手工作品，送给自己喜欢的老师，以表达节日的祝福。结合国庆节及长征胜利八十周年这个契机，邀请了校关工委王德如校长，给全体学生讲述红军长征的故事，对学生进行革命传统教育。各班级开展了“看爱国书籍，观爱国电影，唱爱国歌曲”活动，引导学生进一步了解了革命历史，培养了学生的爱国情怀。结合119消防日，开展消防安全教育活动。各班级组织学生观看了消防安全知识专题片，了解消防知识；全校开展了消防演练活动，提高全体师生的防灾抗灾能力。结合南京大屠杀纪念日及国家公祭日，开展了关爱生命、不忘国耻教育活动。

3、开展秋游活动，走进自然。为丰富学生的学习生活，开阔学生眼界，10月23日，学校组织全体师生到古林公园、南京国防园开展秋游活动。古林公园姿态各异的盆栽，国防园的飞机、大炮模型都给孩子们留下了深刻的印象。孩子们都忍不住跑过去摸一摸、看一看，同时也认真地倾听着老师为他们介绍相关兵器知识。 此次秋游活动，丰富了学生的校园生活。他们走出校门，走进大自然，在自然中得到充分的放松和愉悦。同时大自然这个天然课堂，也开阔了孩子的眼界，教给他们知识与技能。

三、开展主题教育工作，提升德育活动实效。

1、法制安全教育。

9月，我校创建了“法制示范校”，借此创建之机，学校强化法制安全教育，并常抓不懈。每个班级均利用班队会，规范学生的课间活动行为，教育学生不玩危险性的游戏，上下楼梯靠右行，以杜绝不安全隐患；结合教育局、交警大队开展的交通法规宣讲进校园活动，对学生开展交通安全教育。少先队设计制作了相关板报，开展宣传教育；10月8日，法制副校长藏警官走进校园，开展交通法规宣讲，提高全体师生“知法、懂法、守法”的意识和水平。

2、文明礼仪教育

结合“新校园、新形象”主题，及市区文明城检查工作，开展了“我是最美特小娃”活动。校园及各班级多处张贴“八礼四仪”、“核心价值观”、“小学生守则”等，营造里学文明懂礼仪的氛围；10月份，各班级充分利用主题班会、晨会等形式，组织学生学习和理解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，深化“八礼四仪”和“社会主义核心价值观”教育。开展班班学“守则”，人人记“核心”活动，《小学生守则》和社会主义核心价值观每个班级张贴在墙上，每位学生牢记于心中，并学习根据“八礼四仪”和《小学生守则》的要求，审视自己的言行，美化自己的言行。11月，结合学校发放新校服之际，开展“美在外表、美在内心”活动，教育学生爱护新校服，同时以言行美与校服美相衬。

3、校园文化教育

学校是新建校，校园内各类有深刻内涵的校园文化陆续完成创建工作。本学期，学校德育部门联合少先队一起，号召全体师生，分时段、分批次参观学校及各班级的校园文化，看的同时，教师讲解、示范，学生参与其中，充分发挥“每一面墙壁都说话”的教育功能，同时，各班级开展了“校园文化伴我成长”主题班队会活动，学生到笑脸墙去寻找自己及同学的照片，到教师风采墙去寻找自己的老师，到探索发现墙去操作各种寓教于乐的器具，到手工作品展示墙去找找自己的作品；活动既增长了学生的知识、丰富了业余生活，也提高了学生的自信。

四、开展特色教育活动，发展学生多种技能。

本学期，学校德育部门联手教导处共同开展了首届“星光闪烁”艺术节特色活动，通过此项活动，丰富学生的校园生活，发展学生的多种技能。艺术节从9月份一直持续到12月份，先后开展了五项技能比赛，分别是10月份开展的写字比赛、计算器操作比赛，11月开展的朗诵比赛、歌唱比赛，以及12月份开展的绘画比赛；12月30日，学校针对艺术节中获胜的学生，特别举办了声势浩大的“星光闪烁”艺术节表彰大会。颁奖典礼视频短片带领大家回顾了三个月来学校组织的五场活动。一张张工整的书写作品，一幅幅美丽的画作，一首首动听的歌曲，一篇篇深情的朗诵，一幕幕歌舞表演……展示着我们的成长之路。“爸爸妈妈听我说”唱出了低年级孩子的心声，“我们已经长大了，自己的事情自己做”；高年级的表演唱“父亲”，道出了孩子们的感恩之情。

五、加强德育共建活动，促进学生快乐生活。

与社会共建单位、爱心人士、志愿者团体开展“手拉手”共建活动，一直是我校德育工作的重点。9月，南京财经大学的大学生志愿者走进我校校园，与五年级的学生一起，开展了为期四周的“灵巧的小手”手工活动。由财经大学的志愿者当老师和学习伙伴，和我校五年级的同学一起做手工，同学们在与大学生姐姐的互动中体验成功、感受关爱；在与爱心志愿者的交往中，践行八礼四仪，提高人际交往技能。11月，国家电网客服二部的志愿者走进校园，来到我们一至四年级的教室，和一年级的孩子们一起表演律动小游戏，给二年级的孩子们讲述小故事，和三年级的小朋友一起做风车，和四年级的小朋友一起感受涂鸦的乐趣。12月，给力教育的四十位老师走进了我校二楼大厅，和等候在这里的全体师生一起喜迎2017年元旦。他们表演的魔方魔术让孩子们眼花缭乱，他们和我校学生一起表演的手语舞蹈“感恩的心”震撼心灵，他们还和我校学生一起拿起画笔，开展“让我遇见你”千人同画一幅画的活动，作为千人巨画中的一部分，孩子们感觉无比的光荣和自豪。

六、重视多维育人网络，共同促进学生发展。

学校注重搭建社会、家庭、学校立体化多维度的育人网络，共同发挥育人功能，促进学生更好的发展。本学期，除了前面总结的社会层面的育人维度，包括法制副校长交通法规宣讲活动，关工委教师讲述长征故事活动，多家志愿者共建活动之外，学校还特别重视与家庭这个维度的携手，共同教育学生。通过每周一次的家校联系册，不定期的校讯通、微信、QQ等途径，与家长及时沟通；通过家长委员会、家长会、家长学校、家长开放日等形式，让家长走进校园，了解校园生活，共筑全方位育人网络。12月30日，学校通过“星光闪烁”艺术节表彰会的形式，邀请全体家长走进校园，和孩子们一起感受成功的喜悦，一起快乐迎接2017年的到来。1月12日，学校再次召开全体家长会，向家长汇报近一年来学校的各项活动及发展情况；召集家长委员会委员对学校的发展献计献策，各班级班主任针对本班家长，举办“家长学校”讲座，指导家长如何更好的开展家庭教育。学校、家庭、学生三结合的德育网络，提高了我校德育队伍水平，全方位立体化的保障了我校德育工作质量。

一学期的时间十分短暂，本学期的德育工作，既有收获，也还存在诸多不足，如班主任申报区级班会课还不够积极，针对德育队伍的各类案例、课题申报评比工作，参与度不高等.下学期的工作中，我们将针对不足深度跟进，力求通过多种方式，激发德育工作者的工作热情，提高工作成效，进而提高学生的品德，提升学校的品质。

南京特师附小

2017年1月