发布人：周莉  发布时间：2020/6/3 14:49:30

一、指导思想

遵循《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》五育并举的要求，全面落立德树人根本任务。实施理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统优秀文化教育、生态文明和心理健康教育，落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，着力推进道德认知、行为养成、实践体悟一体化，使德育纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，不断提高德育工作实效性、吸引力、感染力。

依据我校学生认知能力低的特点，按照《中小学新型冠状病毒肺炎防控指南》《关于印发江苏省中小学2020年春季学期开学工作指引的通知》等文件要求，始终把疫情防控放在首位，更严更细更实落实好学生一日防疫要求，让学生在行动中认识疫情、掌握要求、落实防控、体验成果。逐步达到外化于行，内化于心的德育目标，扎实推进我校德育工作。

二、重点工作

（一）全面扎实推进班主任队伍建设

1、树立责任意识。进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。改进班主任工作的研讨方式，引导班主任从观察个案研究入手，逐步过渡为系统化的专题研究，构建系列化的班级建设研究框架，引导班主任积极撰写论文、申报个人课题，促进班主任工作研究水平的提高。

2、促进专业成长。积极参加区中小学班主任培训班，不断提升班主任专业化能力。以校区班会课展示研讨、校区优秀班主任、优秀辅导员、德育优秀青年教师、德育学科带头人等评选为契机，摸排我校班主任队伍建设有待提升之处，为班主任专业成长搭建平台。重视骨干班主任的培养，促进他们的进一步发展，使之成为优秀班主任的代言人；全面促进学校班主任的整体发展，关注整个班主任梯队的良性发展，做到每一个老师不求一样的发展，但都要有所发展；每一个老师不求同步提高，但都要有所提高。

3、实现中青相伴、抱团前行。继续实行正副班主任制度，中年班主任和青年班主任携手，共同管理班级。改进班主任工作的研讨方式，以班级代币制主题为抓手，引入专题研究，形成系统的研究框架。根据需要开展班主任例会，通过理论学习、班队课研讨、班级管理经验分享、班主任故事分享会，达到相互学习、相互促进的目的，努力提升班主任专业素养，促成班主任队伍抱团快速成长。

4、继续坚持参加省市区各级班主任培训活动，鼓励班主任走出校门，从各级各类培训中学习育人技巧；鼓励班主任走进普通学校，和普通学校班主任交流研讨、取长补短，提高带班水平。

（二）践行新时代思想，在主题教育中落实德育

2019年7月，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出要坚持“五育”并举，全面发展素质教育。在突出德育实效方面，《意见》要求完善德育工作体系，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。根据《意见》要求，结合每个月的节点性事件，开展主题教育月活动，在活动中落实德育目标。三月是生态文明主题教育月，四月是理想信念主题教育月，五月是心理健康主题教育，六月中华优秀传统文化主题教育月，通过主题教育月活动，促进学生良好品德的养成。

1、结合爱心币活动，继续加强学生常规养成教育，从平时的点滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。

2、结合清明节、端午节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统文化教育。

3、结合防疫工作要求，开展系列行动德育活动，对学生进行身心健康教育和生态文明主题教育。

4、结合分批次、错峰复课工作，对学生进行挫折、感恩等心理健康教育。

（三）加强班级文化建设，推进文明班级创建

1、精心制定班级计划。班主任老师根据班级及学生的个性化特点，充分利用每天的晨会和每周一节的班会课，根据学校的德育计划、少先队工作计划，制定好班级活动计划，认真填写班级工作记录本，精心设计班会内容，从鲜活的现实中发现教育主题。

2、加强班级阵地建设。进行班级文化布置，利用好教室后面的黑板报、侧面的宣传栏，走廊的格栅吊顶等阵地，宣传抗疫知识，营造良好的班级氛围。开展绿色班级创建及评比活动，树立班级形象，彰显班级特色。

3、丰富活动内涵。以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的行动德育教育活动，在活动中培养学生的规则意思和集体荣誉感。结合学校的爱心币活动及班级代币，在班级中开展“学习新要求、遵守新规则”，“做文明事、说文明话、争当文明好少年”等活动。在行动中要给每一位学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（四）开展“疫情教育必修课”系列教育活动

结合学校实际和学生身心特点，总体规划，科学部署，利用学校公众号、班级群等媒介，持续开展疫情教育系列活动。引导学生根据疫情防控需要，养成与之适应的良好行为习惯。

（五）创新形式、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

本学期，因疫情防控需要，三结合教育不能在校园中开展。德育部门将创新形式，通过网络召开家长学校讲座和家长会。把微信、qq等新媒介与传统上门家访、电话沟通相结合，与家长一道深入细致地做好学生情况的交流反馈工作，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹成长。

（六）法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作

充分利用法制教育讲座、班队课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。通过教育和管理，使学生树立安全意识。

重视学生的交通安全教育。购买红绿灯等必要设备，积极营造氛围，引导学生开展角色游戏。在游戏活动中理解交通规则，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

邀请法制副校长开展网络说法活动，力促法治教育形式多样，成效显著。

（七）推进心理健康关爱行动，促进学生身心健康

结合新冠病毒肺炎疫情，利用晨会、班会、健康教育等课程加强对全校学生进行预防新冠病毒肺炎等传染病的宣传教育，做到对疫情不轻视、不恐慌、积极应对、科学防控。

开展好学生的心理健康教育、青春期教育。结合IEP，做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围，保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，开展系列心理健康教育活动，促进学生身心全面健康发展。

结合心理健康教育月活动，落实返校复学心理支持“六件实事”，开展党员教师一助一特别关怀行动，跟踪辅导重点关注学生，切实维护全校学生心理健康。

四、具体工作安排：

二、三月：

1、结合防疫工作，开展线上疫情必修课活动。

2、开展“劳动小能手”系列活动，鼓励学生到专题网站积极投稿。

3、开展“童心战疫”活动。

4、开展“抗疫小先锋”申报评比活动。

5、结合植树节，开展生态文明教育月活动。

6、部署“薪火相传我们的节日之清明节”系列活动。

四月： 

1、结合区新时代好少年、校区两级三好学生、优秀少先队员评选活动，引导学生学习榜样，争当榜样。

2、班主任工作视频会议，拟定班级工作计划。

3、开展预防新冠肺炎等传染病宣传教育，做到对疫情不轻视、不恐慌、积极应对、科学防控。

4、结合清明节，以“从小学先锋，长大做先锋”为主题，开展继承英烈精神主题活动，通过召开云班会，引导青少年儿童追忆革命先烈的丰功伟绩，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，立志报效祖国。

5、在线开展一年级队前教育，继承先烈遗志，做英雄精神的传承人。

6、结合小艾伴读机器人的使用，开展“我最爱的一本书”有声读物阅读分享活动，倡导学生热爱读书，营造书香校园的氛围。

8、结合爱心币兑换活动，开展“爱心礼物给了谁”主题活动，培养学生感恩、分享意识。

9、针对特殊时期的六一儿童节，就形式和内容开展研讨交流。

五月

1、结合劳动节开展系列活动：

（1）在线开展 “劳动最光荣”主题活动，引导学生争当光荣的劳动者。

（2）亲子同看五一劳动奖章获得者相关视频，向劳模致敬，体验劳动者的光荣，激发学生主动劳动的意识，培养学生的自理能力和劳动能力。

2、结合母亲节开展“我眼中的妈妈”主题活动，在线形式说一说日常生活中记忆最深的一件事情，给妈妈做一件实事。

3、结合助残日，举行“自强不息”主题讲话，激励学生认真学习，努力生活，争取日后积极融入社会。

4、结合心理健康教育月活动，落实温馨电话家访、典型案例跟踪辅导、家庭心理健康培训等六个一活动。

5、邀请法制副校长，开展法制教育网络宣讲活动，提高学生法制意识。

6、开展校、区三好学生、优秀少先队员评比。

7、开展教育案例、叙事及个人课题申报研讨，引导教师积极参加区德育论文、叙事、个人课题申报活动。

8、积极筹备非聚集式六一庆祝活动。

六月

1、举行“庆祝六一”系列活动：

（1）开展非聚集式六一活动——做一份礼物送自己。

（2）表彰校、区两级优秀少先队员、三好学生。

2、结合端午节，以“我们的节日之端午节”为主题，开展晨会、主题班会，了解节日渊源和历史知识，诵读经典诗词，感受传统文化的魅力。

3、结合父亲节，倡导学生给父亲一个拥抱，为父亲做一件力所能及的事，回馈如山的父爱，学会感恩。

4、校内开展班会课展示评比活动，推荐优秀班会申报下学期的区级展示。

七月

1、结合七一党的生日，开展党员教师一助一活动，给前期梳理的重点关注对象一份来自党员教师的特别关怀。

2、召开学期家长会（根据疫情发展情况确定家长会形式）。

3、完成少先队大队、中队及学校德育工作总结。

4、组织班主任开展“我和我的班级”故事分享会，引导班主任之间相互学习，共同提高。

5、暑假期间校新时代好少年系列活动部署。

6、开展假前学生安全教育工作。

（根据疫情及错峰复学情况，于5月18日修订。）

南京特殊教育师范学院附属学校

2020年2月