发布人：周莉  发布时间：2018/3/2 10:03:56

特师附小2017---2018年度第二学期德育工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想及《教育部2018年工作要点》为指导，认真学习贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，以培育社会主义核心价值观为主线，落实立德树人根本任务。以学生良好道德养成为抓手，以抓实常规管理、开展教育主题活动为载体，以德育工作者的素质提升为关键，有效整合学校、家庭和社会的德育资源，全员育人、全程育人，努力实现特殊儿童的健康成长与和谐发展，打造以“立德树人”为核心的特小教育品牌。

 二、 九年三段德育工作目标 

1—3年级阶段：学会基本生活常识，培养文明行为习惯，认识学校、班级、初步树立集体观念和纪律观念。 

4—6年级阶段：培养学生的集体观念、纪律观念。提高学生的道德认识水平和道德实践的自觉性，引导学生认识和了解社会，帮助他们进一步形成判断是非辩别是非善恶的能力。 

7—9年级阶段，以集体主义、爱国主义教育、民主法制教育和理想教育为核心，同时加强青春期教育和良好意志品格教育，培养学生良好的道德修养和高尚情操，增强他们的社会责任感。

三、本学期重点工作

1.全员育人，有效推进社会主义核心价值观教育。

德育部门与教导处携手，根据新的课堂教学评价标准，将社会主义核心价值观融入课堂教学，落实到各学科、各教师；各学科教学体现德育渗透，研究课至少有一次体现学科德育渗透的教学片断。德育部门领导常规听课全覆盖，保证本学期每位教师听课至少一节。

加强教师德育专业培训，提升教师德育教育水平。积极参加各级各类培训，加强德育工作专家对班主任及青年教师进行德育教育培训，提升教师德育教育理论水平，促进实践实效。

结合“市、区德育优秀青年教师”评选表彰、及星级班主任认定工作之机，精心研习文件精神，加强校内研训，不断促进我校班主任专业水平的提高。本学期，将继续开展“班主任一日常规”研讨工作，并形成定稿。开展“特师附小校本德育课程”研讨，形成校本德育课程框架。

2.管理育人，完善德育日常管理机制。

落实常规教育，培养良好习惯。继续落实新版《中小学生守则》，坚持监督、自查、自律、自爱，抓好“校园文化建设，告别不文明行为”；少先队加强“一日常规”的检查、督促、反馈，约束不文明行为，净化、美化校园环境。重点督查升旗及就餐中的文明行为，引导学生形成自主文明意识。

培养组建学生干部队伍。在继续推进“让舞台给学生”的国旗下活动的基础上，着力培养升旗手、护旗手等后备学生干部，组建少先队学生干部队伍，并发挥其引领、示范、作用，监督检查学生一日常规。

充分利用好“水滴卡”检查评比活动，通过自评、互评、班评，帮助学生找出自身成长的“亮点”，帮助学生梳理自身存在的主要问题，引导学生正确认识自己，确立努力目标，并监督学生达成目标。

充分发挥各类评优评先的示范引领作用，利用校、区两级优秀少先队员、三好学生评选及校“寒假好少年——文明学生”评选的契机，树立榜样，引导学生向善向上。

3.活动育人，提高班集体建设水平。

结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，提高学生的思想道德水平。如“妇女节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“助残日”、“端午节”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，积极开展“爱祖国、守规则、讲诚信”为主要内容的德育主题活动，加强学生环保教育、公德教育及劳动教育，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

精心筹备、组织开展各类比赛。结合市、区“读书节”活动，开展“读书、明理、成长”悦读育德活动。发动低年级学生及家长开展亲子阅读活动，中年级学生开展绘本阅读，高年级学生自主阅读，各班级学生每人至少读一本书，以书明理、以书启智。牵手教导处开展社团、手工特色汇演，拟于六一儿童节前夕，开展汇报展演活动。开展一年一度的“文明班级、绿色家园”创建及评比活动。结合季节特点，以班级为单位启动“我的班级——最美的春天”创建活动，德育部门开展相关评比，从绿色环保、学生参与高、美观新颖等多个维度量化打分，评选出“最美班级”并给予表彰。

结合区“体验式班会”推动深化活动，落实区校两级班会活动申报制度，鼓励班主任积极申报区、校两级班会课，通过更高层面的班会课展示活动，提高学生品质，展示教师风采。

4.合力育人，充分发挥多方位育人价值。

通过家校联系本、家长会及微信、QQ群等途径与家长进行有效沟通，保证学校教育的长效性。按计划开展家长学校讲座，提高家长的育儿水平，方向一致，提升家校合力。各班级指定家访计划，开展家访工作。通过走进学生家庭，了解学生在家的学习生活情况，提高教育教学工作的针对性。

积极谋划，与南京监狱、南京财经大学心理志愿者协会等共建单位开展手拉手共建活动。通过活动的开展，提高学生的交往技能，培养学生的感恩意识，形成校内外多方位合力育人。

充分发挥专业人士的专业技能。邀请书画专家进校园，与学生一起开展“欣赏美、感受美、体验美”书画鉴赏活动，提高学生对美好事物的感受能力，共创美好校园。邀请法制副校长进校园，开展法制主题宣讲活动，提高学生的尊法守法意识和能力，共创平安校园。邀请关工委退休教师进校园，开展革命传统教育，以生动有趣的教育故事及老教师丰富的教育经验，提高宣讲教育的效果。

四、具体工作安排：

三月：

1、开学典礼，评选“寒假好少年”

2、班主任工作会议，拟定班级工作计划。

3、组织好“开学第一课”活动，开展主题班会。

4、“敬老孝亲”系列活动汇总，评选优秀摄影作品奖。

5、开展节日主题活动：

（1）结合“雷锋日”举行雷锋精神宣讲并学习，争做特小小雷锋。

（2）三八妇女节开展“歌颂母亲”诗歌朗诵主题班会。

（3）结合植树节开展“我的班级——最美的春天”活动，布置班级自然角，评选“最美班级”。

（4）世界水日宣传节能环保意识，根据学校新安装的小厨宝的正确使用进行进一步的教育，观看环保有关视频，学会珍惜资源、热爱自然。

6、开展校、区两级主题班会申报。

7、继续开展少先队文明礼仪检查活动，奖励文明行为。

8、开展五年级家长学校讲座活动。 

四月：

1、结合清明节，开展主题班会“清明习俗我知道”，加强爱国主义教育，了解中华民族传统节日和习俗。

2、邀请校关工委教师进校开展“革命传统教育”主题国旗下讲话。

3、结合世界地球日开展系列活动：

（1）举行“环保动员”主题国旗下讲话。

（2）开展环保主题班会，宣讲环保知识，提倡节能意识，评选出班级中的“节能小卫士”。

（3）发挥学生创造思维，和家长合作完成创意环保手工“ 天生我材必有用”，充分利用身边的物品。

4、开展“读书、明理、成长”悦读育德活动。发动低年级学生及家长开展亲子阅读活动，中年级学生开展绘本阅读，高年级学生自主阅读，各班级学生每人至少读一本书，以书明理、以书启智。

5、各社团、各班级级继续拓展学生才艺活动，凸显社团、班级特色和学生个人特色，开展学生才艺微课录制工作。

6、开展学生春游活动，带领学生走进自然，感受自然的美丽；在活动中践行八礼四仪。

7、邀请周玉贵、魏万清、聂国桢三位书画专家进校园，与学生一起开展“欣赏美、感受美、体验美”书画鉴赏活动，提高学生对美好事物的感受能力，共创美好校园。

8、协调“南京监狱”志愿者，开展手拉手共建活动。

9、组织班主任开展“校本德育课程”研讨，形成校本德育课程框架。

10、开展中间级段“家长学校”讲座活动。

 五月

1、结合劳动节开展系列活动：

（1）主题国旗下讲话，动员学生积极参与劳动

（2）开展 “我劳动我快乐”活动，在校园中争当光荣的劳动者，积极发现校园中还需要进行美化的地方，参与到行动中来。

（3）开展“光荣的劳动者”主题班会，观看劳模相关视频，向劳模致敬，体验劳动者的光荣，激发学生主动劳动的意识，培养学生的自理能力和劳动能力。

2、结合512，开展地震逃生演练，实时树立安全意识，锻炼学生的逃生技能。加强校园安全管理，进行安全意识宣讲，提高学生的安全防范意识，时刻敲响安全的警钟

3、各社团、各班级排练汇报会，积极筹备六一庆祝会。

4、结合助残日，根据我校高年段学生的实际情况，开展“自强不息”主题国旗下讲话，激励学生认真学习，努力生活，争取日后积极融入社会。

5、邀请关工委退休教师，开展“永恒师爱，永远关怀”助残日活动。

6、邀请南京财经大学心理社团的志愿者，开展学生心理健康教育活动。

7、邀请法制副校长，开展法制教育宣讲活动，提高学生法制意识。

8、开展校、区三好学生、优秀少先队员评比。

9、组织班主任就新生入队仪式进行讨论，制定方案并且积极实施。

10、积极参加区德育论文、心理健康教育论文、心理健康教育优秀活动方案评选活动。

11、开展七年级“家长学校”讲座活动。

六月

1、举行“庆祝六一”系列活动：

（1）一年级新生入队仪式，引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强光荣感和使命感。

（2）表彰校、区两级优秀少先队员、三好学生。

（3）开展六一汇报展演活动。

（4）联系建邺区地税局等共建单位走进校园，欢庆六一。

2、结合端午节，开展中华传统节日主题班会活动，了解端午节的风俗及活动，开展中华传统节日知识竞赛，争当“头脑王者”，进一步了解传统文化，加强端午假期的安全教育。

3、结合父亲节，倡导学生在端午假期给父亲一个拥抱，为父亲做一件力所能及的事，回馈如山的父爱，学会感恩。

4、开展高年级家长学校讲座活动。

5、各班级召开学期家长会。

6、开展“星级班主任”的推荐认定工作。

7、完成少先队大队、中队及学校德育工作总结。

8、做好假前学生安全教育工作。

 

南京特师附小

2018年2月