一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大和十八届六中全会以及省、市、区教育工作会议精神，在坚持“育人为本、德育为先”教育方针的基础上，聚焦学生核心素养，以培育社会主义核心价值观为主线，以“八礼四仪”教育为抓手，继续推进“新校区、新形象”及“美在外表、美在内心”系列主题活动，全面倡导各项文明礼仪行为，深入开展分层次、系列化的行为养成教育活动，强化德育工作过程性、实效性，努力打造以“立德树人”为核心的特小教育品牌。

二、重点工作

1. 引智借力，健全德育协同发展机制。

借首届“市、区德育优秀青年教师”评选表彰、及星级班主任认定工作之机，精心研习文件精神，加强校内研训，不断促进我校班主任专业水平的提高。

依托区德育研究中心、区德育中心组，加强对学校德育工作的指导，提高学校德育工作水平。

借共建单位力量，构建我校专业化的德育外援师资。在班主任抓好班级日常管理的基础上，充分发挥共建单位的力量，借助专业人员，联合开展各种德育活动。本学期，拟开展的工作有：协同南京监狱、南苑派出所、交警四大队，开展法制法规安全教育；协同南京财经大学心理社团，开展心理健康教育；协同关工委老教师，开展革命传统教育、爱国教育；协同南京地税建邺分局，开展高年级职前税务知识教育等。

2. 落实常规，开展多样化德育活动。

培养组建学生干部队伍。在继续推进“让舞台给学生”的国旗下活动的基础上，着力培养升旗手、护旗手等后备学生干部，组建少先队学生干部队伍，并发挥其引领、示范、作用，监督检查学生一日常规。

通过节假日、纪念日、主题日等少先队活动，及法制教育、安全教育等主题教育活动，提高学生的法制意识、安全意识、感恩意识、分享意识，全面促进学生健康成长。

结合市、区“读书节”活动，开展“读适合我们的书”悦读育德活动。发动各班级学生每人至少读一本书，以书明理、以书启智。

结合区“体验式班会”推动深化活动，鼓励班主任尝试开展“体验式班会”，以活动加深体验，推动悦动育德。

继续开展绿色班级评比活动。结合季节特点，以班级为单位启动绿色班级创建活动，德育部门开展相关评比，从绿色节能、学生参与度、美观新颖等多个维度量化打分，评选出“绿色班级”并给予表彰。

3.主题教育，陶冶情操、涵育文明。

二月主题：开年第一课活动

围绕悼念南京大屠杀惨案发生80周年和纪念抗战胜利72周年的重大事件，以打造《璞石成玉的秘密——孩子们心中的“社会主义核心价值观”》这一品牌为主线，以“感恩成长、爱国励志”为主题，以升国旗仪式、主题班队会活动、主题文化活动等形式，组织开展“开年第一课”活动。

三月主题：绿色环保教育活动

结合植树节，教育学生从自我做起，为环保出力。各班级开展垃圾分类金点子和环境保护我能行等活动，引导学生树立保护环境就是保护我们人类自己的意识。开展“绿色班级”创建活动。

四月主题：革命传统教育活动

结合清明节，邀请关工委老教师给学生讲述革命故事，引导学生了解革命历史，体会当今幸福生活的来之不易，激发学生的感恩意识，感激他人，感激社会。

五月主题：悦读育德活动

结合读书节，培养学生阅读的习惯，开展悦读育德活动。鼓励学生克服自身的困难，从书中寻找知识和乐趣。开展“智慧书屋”评比活动。

六月主题，感恩分享教育

结合六一儿童节，引导学生发现社会关爱，感恩关爱；结合端午节，认识传统节日，了解传统民俗，开展传统节日分享活动，激发学生的分享意识，并逐步从分享食品提升到分享快乐。

4.拓展才艺，打造多彩校园生活。

各班级在学生现有才艺的基础上，不断加强点的深入与面的拓展，发展学生的个性与特长，通过学生才艺，训练学生技能，提高学生自信，培养阳光少年。继续开发各班级的手工才艺课程，注重学生的参与性与作品的美观性；继续开发空竹才艺课程，注重课程资料的积累与推广；继续开发社团课程，为儿童节展演作准备；继续开发、收集社会性课程，提高学生的社会技能。以各类才艺活动，丰富学生的校园生活，打造多彩校园。

5.齐抓共进，推动家校深度融合。

利用校讯通、家校练习册等媒介，做好家校沟通工作，共同教育学生。借“区家长学校”总校、“区家教指导讲师团”成立之际，初步组建由高校专家、本校德育部门、骨干班主任、优秀家长代表等人员组成的校家长学校讲师团，共同指导我校家庭教育的开展，为学生家庭提供适切的家庭教育指导和服务，全面构建学校家庭纵横沟通的立体网络，全面提升我校学生家庭家教知识普及率和家长科学教子能力。

6.评优评先，建立多形式德育评估模式。

继续开展“闪光小水滴”评优活动，发掘学生的点滴进步，在班级层面开展表扬激励活动，树立学习的榜样。

继续开展“假期小能手”“特小之星”“三好学生”“优秀少先队员”等评优评先活动，从学校及区域层面，大力宣传优秀学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

继续开展“绿色班级”“智慧书屋”等评比活动，从班级整体层面表扬先进，树立榜样，提高班主任和学生的班集体意识。

7.结合学校课题，初步开发德育课程资源。

十三五期间，我校申报了关于“微课资源建设”的课题，结合学校主课题，深度思考我校德育工作体系，将零散的德育活动体系化、课程化。一方面以充实、推动学校科研工作的开展，同时，作为德育课程资源，可供其他老师共享、借鉴。本学期，拟录制部分学生才艺教程微课，组建部分学生才艺课程资源。搜集或录制部分体验式班会微课，初步尝试组建班会课资源；针对德育课程资源，开展研讨活动，优化并推广。

具体工作安排：

二、三月：

1、班主任工作会议，了解学生寒假生活，做好“寒假好少年”申报，进行表彰。

2、各班级拟定班级工作计划。

3、开展“开年第一课”系列活动

国旗下讲话——国旗国歌之内涵

主题班队会活动——文明有德、爱国报国

主题文化活动：结合元宵佳节，开展“社会主义核心价值观”主题花灯评比活动。

4、继续开展行政领导文明礼仪检查活动，奖励文明行为。

5、结合学雷锋日，携手南京监狱，开展“以爱护成长”，南京监狱团支部与我校学生“结对守护成长”活动的启动仪式。通过一个支部资助一位学生的方式，为我校特困学生提供经济上的帮助和情感上的关爱。开展“学雷锋好少年”活动。

6、结合“妇女节”，各班级开展“爱在心中，感恩更美”主题活动，要求学生深入观察妈妈一日行为，了解自己的妈妈，感受妈妈的关爱，并为妈妈做一件力所能及的事。各班级开展主题班会活动，交流反馈。

7、结合植树节，开展“爱我学校，美我校园”环保主题活动及“我是护绿小使者”主题班会；各班级美化教室，开展“绿色班级”评比活动。

8、结合节水日，开展节约用水宣传活动。

9、结合本月主题活动，评选“特小之星”。

四月：

1、结合清明节，开展“弘扬恩铭精神，缅怀革命烈士”革命传统教育主题班队会，学习革命精神。

2、邀请关工委老教师给学生讲述革命故事，引导学生了解革命历史。

3、结合“南京解放日”，开展“南京——我的故乡”活动。高年级学生和父母一起，拿出手机或相机，拍一拍南京新貌，带到学校共同欣赏。

4、结合地球日，开展“我爱地球”系列活动及“变废为宝”手工作品比赛。

5、各班级继续拓展学生才艺活动，凸显班级特色和学生个人特色，开展学生才艺微课录制工作。

6、开展学生春游活动，带领学生走进自然，感受自然的美丽。

7、开展班主任研讨活动“我眼中的体验式班会”。

8、结合主题活动，评选“特小之星”。

五月：

1、重视班主任队伍的培养，启动星级班主任申报认定工作。

2、庆祝“五•一”国际劳动节，开展“我劳动我快乐”主题教育活动。

3、结合市区读书节活动安排，开展“读适合我们的书”悦读育德活动及“智慧书屋”评比活动。

4、结合“5、12”，开展紧急疏散演练活动，并录制我校紧急疏散微课资源。

5、结合助残日开展，开展“感恩在心，感恩在行”主题班队会及“关爱、健康、成长”关工委助残日活动。

6、各班级准备节目，筹备“六一”庆祝会。

7、邀请南京财经大学心理社团的志愿者，开展学生心理健康教育活动。

8、邀请法制副校长，开展法制教育宣讲活动。

9、积极参加区德育论文、心理健康教育论文、心理健康教育优秀活动方案评选活动。

10、结合德育主题活动月，评选“特小之星”。

11、校、区三好学生、优秀少先队员评比。

六月：

1、结合“六·一”儿童节，开展“非常六一，快乐剧场”庆祝活动。

2、结合禁毒日，开展禁毒教育。

3、结合“六·五”世界环境日，对学生进行“手拉手护环境”环保教育。

4、结合端午节，开展传统节日认识及分享活动。

5、开展班级主页评比活动。

6、开展“星级班主任”的推荐认定工作。

7、召开学期家长会，开展家长学校相关知识培训指导。

8、少先队大队、中队及学校德育工作总结。

9、做好假前学生安全教育工作。

南京特师附小

2017年2月